【课堂设计】2015-2016学年高中数学（北师大版选修2-1）课时作业：第1章 常用逻辑用语 3.1-3.2 .docxVIP

§3　全称量词与存在量词 3.1　全称量词与全称命题 3.2　存在量词与特称命题 课时目标　1.理解全称量词和存在量词的意义.2.掌握全称命题和特称命题的定义，能判定全称命题和特称命题的真假． 1．全称量词与全称命题 短语“所有”、“每一个”、“任何”、“任意一条”、“一切”等都是在指定范围内，表示________或________的含义，这样的词叫作全称量词，含有____________的命题，叫作全称命题． 2．存在量词与特称命题 短语“有些”、“至少有一个”、“有一个”、“存在”等都有表示________或_____的含义，这样的词叫作存在量词，含有______________的命题叫作特称命题． 一、选择题 1．下列语句不是全称命题的是(　　) A．任何一个实数乘以零都等于零 B．自然数都是正整数 C．高二(一)班绝大多数同学是团员 D．每一个向量都有大小 2．下列命题是特称命题的是(　　) A．偶函数的图象关于y轴对称 B．正四棱柱都是平行六面体 C．不相交的两条直线是平行直线 D．存在实数大于等于3 3．下列命题不是“存在x0∈R，使xeq \o\al(2,0)3”成立的表述方法的是(　　) A．有一个x0∈R，使xeq \o\al(2,0)3 B．有些x0∈R，使xeq \o\al(2,0)3 C．任选一个x∈R，使x23 D．至少有一个x0∈R，使xeq \o\al(2,0)3 4．下列四个命题中，既是特称命题又是真命题的是(　　) A．斜三角形的内角是锐角或钝角 B．至少有一个实数x0，使xeq \o\al(2,0)0 C．任一无理数的平方必是无理数 D．存在一个负数x0，使eq \f(1,x0)2 5．下列命题中全称命题的个数是(　　) ①任意一个自然数都是正整数；②所有的素数都是奇数；③有的等差数列也是等比数列；④三角形的内角和是180°. A．0 B．1 C．2 D．3 6．给出下列命题： ①存在实数x1，使x21； ②全等的三角形必相似； ③有些相似三角形全等； ④至少有一个实数a，使ax2－ax＋1＝0的根为负数． 其中特称命题的个数为(　　) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 题　号123456答　案二、填空题 7．对任意x3，xa恒成立，则实数a的取值范围是________． 8．命题“存在x0∈R，使得xeq \o\al(2,0)＋x0＋2≤0”是__________命题(用真或假填空)． 9．下列命题：①存在x0，使|x|x； ②对于一切x0，都有|x|x； ③已知an＝2n，bn＝3n，对于任意n∈N＋，都有an≠bn； ④已知A＝{a|a＝2n}，B＝{b|b＝3n}，对于任意n∈N＋，都有A∩B＝?. 其中，所有正确命题的序号为________．(填序号) 三、解答题 10．指出下列命题中哪些是全称命题，哪些是特称命题，并判断真假． (1)若a0，且a≠1，则对任意实数x，ax0； (2)对任意实数x1，x2，若x1x2，则tan x1tan x2； (3)存在T0∈R，使|sin(x＋T0)|＝|sin x|； (4)存在x0∈R，使xeq \o\al(2,0)＋10. 11.给出两个命题： 命题甲：关于x的不等式x2＋(a－1)x＋a2≤0的解集为?， 命题乙：函数y＝(2a2－a)x为增函数． 分别求出符合下列条件的实数a的范围． (1)甲、乙至少有一个是真命题； (2)甲、乙中有且只有一个是真命题． 能力提升 12．已知a0，函数f(x)＝ax2＋bx＋c.若x0满足关于x的方程2ax＋b＝0，则下列选项的命题中为假命题的是(　　) A．存在x∈R，f(x)≤f(x0) B．存在x∈R，f(x)≥f(x0) C．任意x∈R，f(x)≤f(x0) D．任意x∈R，f(x)≥f(x0) 13．已知函数f(x)＝lgeq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x＋\f(a,x)－2))，若对任意x∈[2，＋∞)恒有f(x)0，试确定a的取值范围． 1．判定一个命题是全称命题还是特称命题时，主要方法是看命题中是否含有全称量词或存在量词，要注意的是有些全称命题中并不含有全称量词，这时我们就要根据命题所涉及的意义去判断． 2．要判定一个全称命题是真命题，必须对限定集合M中的每一个元素x验证p(x)成立；但要判定一个全称命题是假命题，却只需找出集合M中的一个x＝x0，使得p(x0)不成立即可(这就是我们常说的“举出一个反例”)．要判定一个特称命题