【课时通】2015-2016学年高一数学人教版必修2 课时提升作业（三） 1.2.1-2 中心投影与平行投影 空间几何体的三视图2 Word版含解析.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业(三) 中心投影与平行投影 空间几何体的三视图 一、选择题(每小题分共分 1.(2014·重庆高二检测下列光线所形成的投影不是中心投影的是　　　 A.太阳光线　　　　　　　　 B.台灯的光线 C.手电筒的光线 D.路灯的光线 2.(2014·唐山高二检测下列几何体中正视图、侧视图、俯视图都相同的几何体的序号是　　　 A.(1)(2) B.(2)(3) C.(3)(4) D.( 1)(4) 【解析】选D.正方体的三视图都是正方形,符合题意;圆锥的正视图和侧视图都是等腰三角形,俯视图是有圆心的圆,不合题意;圆柱的正视图和侧视图相同,与俯视图不相同,不合题意;球的三视图都是圆,符合题意.所以(1)(4)正确. 【变式训练】一物体及其正视图如图 则它的侧视图与俯视图分别是图形中的　　　　 【解析】侧视图是矩形中间有条实线,应选③;俯视图为矩形中间两条实线,且为上下方向,应选②. 答案:③② 3.有一个圆柱形笔筒如图放置它的侧视图是　　　 【解题指南】注意实际存在但又看不到的棱应用虚线表示. 【解析】选C.圆柱的侧视图为长方形,那么从左面看可得到两个长方形,里面的长方形有3条边是虚线,故选C. 4.(2014·吉林高二检测给出下列说法正确的有　　　 ①如果一个几何体的三视图是完全相同的则这个几何体是正方体 ②如果一个几何体的正视图和俯视图都是矩形则这个几何体是长方体 ③如果一个几何体的三视图都是矩形则这个几何体是长方体 ④如果一个几何体的正视图和侧视图都是等腰梯形则这个几何体是圆台 A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 5.如图所示为一个几何体的三视图则该几何体为　　 A.圆柱与圆台 B.四棱柱与四棱台 C.圆柱与四棱台 D.四棱柱与圆台 6.(2014·温州高二检测一个几何体的正视图与侧视图相同如图所示则其俯视图可能是　　　 【解析】选B.由正视图和侧视图可知该几何体是一个上面为正四棱锥,下面是一个圆柱的组合体,故其俯视图为B. 二、填空题(每小题分共分 7.(2014·佛山高一检测一个简单几何体的正视图、侧视图如图所示则其俯视图不可能为①长方形②正方形③圆其中满足条件的序号是　　　　 【解析】由三视图的成图原则可知,正视图的长度、侧视图的宽度不一样,故俯视图不可能为正方形和圆. 答案:②③ 8.下面是立体图形的三视图则该立体图形的名称是　　　　　　　 【解析】从俯视图可知,该几何体底面是一个正方形,结合主视图与左视图可知,是一个锥体,由俯视图可知是一个正四棱锥. 答案:正四棱锥 9.(2014·昆明高二检测如图为长方体积木块堆成的几何体的三视图此几何体共由　　　　块木块堆成 【解析】由三视图可知从正面看到三块,从侧面看到三块,结合俯视图可判断几何体共由4块长方体组成. 答案:4 三、解答题(每小题分共分 10.根据如图所示的三视图画出对应的几何体 【解析】几何体如图所示. 【变式训练】画出如图所示几何体的三视图 【解析】三视图如图所示. 11.已知图a是截去一个角的长方体试按图示的方向画出其三视图图是某几何体的三视图试说明该几何体的构成 【解题指南】根据三视图的画法规则来画,画三视图时,注意实线与虚线的区别. 【解析】图a几何体的三视图为: 图b所示的几何体是上面为正六棱柱,下面为倒立的正六棱锥的组合体. 一、选择题(每小题分共分 1.已知△选定的投影面与△所在平面平行则经过中心投影后所得的三角形与△　　　 A.全等　　 B.相似　　 C.不相似　 　D.以上都不对 2.(2014·重庆高二检测某几何体的正视图和侧视图均如图所示则该几何体的俯视图不可能是　　　 【解析】选D.对D,由于正三角形的边长和高不相等,因此该几何体的正视图和侧视图应不同,其他均符合要求,故选D. 3.(2014·台州高二检测直角边分别为和的三角形绕一条直角边所在直线旋转形成的圆锥的俯视图是半径为的圆则它的正视图是　　　　 A.等腰直角三角形 B.边长为的等边三角形 C.边长为2的等边三角形 D.不能确定 的边在旋转轴上,因此正视图为边长为2的等边三角形. 4.(2014·东阳高二检测在一个几何体的三视图中正视图与俯视图如图所示则相应的侧视图可以为　　　 【解析】选D.该几何体为等高的半圆锥和三棱锥的组合体,其侧视图应为D. 二、填空题(每小题分共分 5.在棱长为的正方体中对角线在六个面上的投影长度总和是　　　　 【解析】AC1在六个面上的投影均为每个面的对角线,因此投影长度总和是6. 答案:6 【变式训练】如图所示分别为正方体面、面的中心则四边形在该正方体的各个面上的