【高考解码】2016届高三数学二轮复习（新课标）第一部分：专题二函数与导数 Word版含解析.doc

 第1讲　函数的图象与性质 1．(2015·重庆高考)函数f(x)＝(x2＋2x－3)的定义域是(　　)[－3，1](－3，1)(－∞，－3]∪[1，＋∞)(－∞，－3)∪(1，＋∞)【解析】　由题意，得x＋2x－3＞0，解得x＞1或x＜－3，所以函数f(x)的定义域为(－∞，－3)∪(1，＋∞)，故选【答案】　(2015·北京高考)下列函数中为偶函数的是(　　)＝x　　　　　　　．＝x＝|＝2－x【解析】　选项，记f(x)＝x，定义R，f(－x)＝(－x)(－x)＝－x＝－f(x)，故f(x)为奇函数；选项，记f(x)＝x，定义域为R，f(－x)＝(－x)(－x)＝x＝f(x)，故f(x)为偶函数；选项，函数y＝|的定义域为(0，＋∞)，不关于原点对称，故为非奇非偶函数；选项，记f(x)＝2－x，定义域为R，f(－x)＝2－(－x)＝2＝，故f(x)为非奇非偶函数，选【答案】　(2015·陕西高考)设f(x)＝则f(f(－2))＝(　　)－1 C. D. 【解析】　∵f(－2)＝2－2＝，∴f(f(－2))＝f()＝1－＝，故选【答案】　(2014·全国新课标Ⅱ高考)已知偶函数f(x)在[0，＋∞)单调递减，f(2)＝0.若(x－1)0，则x的取值范围是________． 【解析】　由题可知，当－2x2时，(x)0.f(x－1)的图象是由f(x)的图象向右平移1个单位长度得到的，若(x－1)，－2x－12，则－1x3.【答案】　(－1，3) 从近三年高考，特别是2015年高考来看，该部分2016年高考命题热点考向为： 考什么 怎么考 题型与难度 1.函数及其表示 . 题型：选择题或填空题难度：基础题或中档题2.函数的图象及应用 ①考查知图选式、知式选图；考查图象的应用.难度：基础题或中档题题型：选择题或填空题3.函数性质及其综合应用 ①主要考查函数的单调性、奇偶性、周期性；考查以性质为载体求值或范围问题.题型：选择题或填空题难度：基础题或中档题 1．(2015·湖北高考)函数f(x)＝＋的定义域为(　　)(2，3)　　　　　　　．(2，4](2，3)∪(3，4] ．(－1，3)∪(3，6]【解析】　本题主要考查函数的定义域及不等式的求解依题意知，即即函数的定义域为(2，3)∪(3，4]．【答案】　(2015·福建高考)若函数f(x)＝(a＞0，且a≠1)的值域是[4，＋∞)，则实数a的取值范围是________．【解析】　由值域入手，分类讨论求出a的取值范围．当x≤2时，y＝－x＋6≥4.当x＞2时，∵f(x)的值域为[4，＋∞)，当a＞1时，3＋＞3＋，∴，＜a≤2；当0＜a＜1时，3＋＜3＋，不合题意．故a∈(1，2]．【答案】　(12] 3．(2015·山东高考)设函数f(x)＝若f(f())＝4，则b＝(　　) C. D. 【解析】　本题主要考查分段函数求值，考查考生对分类讨论思想的应用能力及运算求解能力．(f())＝f(3×－b)＝f(－b)．当－b＜1，即b＞时，3×(－b)－b＝4，解得b＝(舍)．当－b≥1，即b≤时，2－b＝4，解得b＝故选【答案】　【规律感悟　1.求函数定义域的三种类型(1)已知函数的解析式：定义域是使解析式有意义的自变量的取值范围．(2)抽象函数：根据f(g(x))中g(x)的范围与f(x)中x的范围相同求解．(3)实际问题或几何问题：除要考虑解析式有意义外，还应使实际问题有意义．求函数值时应注意的两个问题(1)形如f(g(x))的函数求值时，应遵循先内后外的原则．(2)对于分段函数的求值(解不等式)问题，必须依据条件准确地找出利用哪一段求解． 【典例1】　(1)(2015·浙江高考)函数f(x)＝(x－)(－且x≠0)的图象可能为(　　) (2)(2015·安徽高考)在平面直角坐标系xOy中，若直线y＝2a与函数y＝|x－a|－1的图象只有一个交点，则a的值为________．【解析】　(1)本题主要考查函数的图象问题，考生可以通过研究函数的奇偶性、对称性及取特殊值进行推理判断．根据y＝x－为奇函数，y＝为偶函数，可得函数f(x)为奇函数，因此排除，B项，又当x＝时，y＞0，y＜0，因此选 (2)本题主要考查函数的图象与性质，考查数形结合思想．先画出函数y＝|x－a|－1的大致图象，再根据图象求解a的值．y＝|x－a|－1的大致图象如图所示，∴若直线y＝2a与函数y＝|x－a|－1的图象只有一个交点，只需2a＝－1，可得a＝－【答案】　(1)　(2)－[一题多变]若题(2)变为：(2014·山东高考)已知函数f(x)＝|x－2|＋1，(x)＝kx.若方程f(x)＝(x)有两个不相等的实根，则实数k的取值范围是(　　)　　　　　　　 C．(1，2) ．(2，＋∞)【解析】