现代班级管理详解.ppt

现代班级管理 主讲人：汤善芳 前 言 培养完整的人，实现教育的民主化是现代教 育的追求。300多前，夸美纽斯就说过：“教师应 当像全世界的太阳，站在高处，从那里他能同时 对所有的人普照教学的光芒，而且同时能发出同 样的光，均匀地照亮每个人。” 今天，教育的民主化，不仅是一种信念、一 种法律的规定，更是许许多多处于受教育不利地 位的孩子的切实需要。有效的班级管理是实现教 育目标的保证。 班主任工作中常见的失误与心理效应 1、不讲技巧，贫富不均：“马太效应” ； 2、一叶障目，以偏概全： “晕轮效应”； 3、乱贴标签，草率裁定 ：“标签效应” ； 4、缺少主见，人云亦云：“定势效应”； 5、表率不力，方法粗暴：“布麦伦效应” 。 一、班级管理概述 （一）什么是班级管理 班级管理是在班主任领导下，充分发挥学生的能动性，通过对学校及班级资源进行计划、组织、领导、控制，去完成特定的教育教学任务，达成教育教学目标的活动。 师生对抗赛 天气渐热，电风扇成了学生们与教师抗争 的工具。王老师向学生严正声明，学校规定 这个天气一律不准打开电风扇，以避免学生 感冒。学生们愤愤不平，有几个学生的反应 十分强烈。有的故意把课本碰落在地上；有 的用课本扇风，发出巨大的声音；有的大声 呼喊：“其他班的风扇都开着呢！”有的在唧 唧喳喳