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东许初中课时学案设计 课题： 七 年级 班 语文 （学科） 《短文两篇》学案 主备人： 备课日期： 4.26 审核人： 使用日期： 【认定目标】(请同学们认真阅读下面的学习目标，明确本节课的学习任务) 1、有感情地朗读并熟背课文。 2、理解、积累、掌握重点文言词汇及句子的意义。能通过想象，扩展文章省略的细节和场景，加深对文章的理解。 3、感受夸父勇敢、坚强，自我牺牲的精神，以及共工改造山河的大无畏精神；体会古代人民探索、征服大自然的愿望和意志；热爱祖国古代文化。 学习重点：目标1、2、3 学习难点：目标3 学 习 流 程 【自主学习导航】（推开一扇窗，你会看见满眼的绿色！） 一、填空： 《夸父逐日》和《共工怒触不周山》都属于（ ）（体裁），前者选自（ ）后者选自（ ）。 二、有感情地朗读并背诵课文，比赛背诵。 三、学习课文 1、利用课下注释及工具书疏通文意，并写在书上空白处。 2、自主完成目标检测135页初读课文1、2、3；136页感受鉴赏1、2、3. 3、你还有哪些不明白的词语及句子，在书上用问号标出。 【共同探究】（不依附，不从众，让思考成为习惯！） 1、想像一下：夸父为何与日逐走？ 2、有人说，夸父的行为是自不量力，你的看法是什么？?夸父逐日表达古代人民怎样的愿望与精、 6、“怒触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？ 【拓展】（拾级而上，顺达成功的顶峰！） 仿造例句,完成下面这个句子。 ， 也是一种逐日 　　　　　　 例： 勇于坚持，也是一种逐日。坚持就是始终怀着一颗纯粹的心，没有犹豫，没有退缩，没有后悔，千百次摔倒，又千百次站立。 【反馈练习】 完成目标检测136页基础巩固和应用拓展 东许初中课时导案设计 课题：《丑小鸭 》 备课日期： 2.16 上课日期： 课标要求 掌握文章的故事情节；领会丑小鸭是因为心中有梦想有追求，坚持不懈才变成了白天鹅，让学生在读中得到启示。 学情分析 对于这个童话学生应该比较感兴趣，但理解丑小鸭这一形象深刻的现实意义对于学生来说有点难。 导入设计 同学们，在你们成长的道路上，可能是阳光洒满心田，一路顺风；也可能是风雨不期而至，充满坎坷。那么在你遇到了意想不到的困难时，在你被别人耻笑轻视时，在你觉得难以面对现状时，你会怎样呢？你是不是以为上苍太不公平了，把所有的惩罚都给了你？其实，只要你不懈追求，努力进取，你就一定会成为一只白天鹅的。下面我们就来看一看安徒生笔下的丑小鸭是如何变成一只美丽的白天鹅的。 师 生 互 动 及 教 师 精 讲 设 计 【自主学习】 请同学们阅读《丑小鸭 》, 完成【自主学习导航】这部分的题。 学生独立完成，约四十分钟。 【正课】 1、教师导入 2、作者简介 3、解决字词 4、初读课文，述情节 ①用课文中的语言说说丑小鸭在哪几个地方流浪过？丑小鸭遇到哪些人？他们怎样对待它？ ②复述丑小鸭变天鹅的故事。 5、细读课文，说形象①在这些打击面前，丑小鸭抱什么态度，有什么追求？ ②用“从这里，我看到了一只 的丑小鸭”说话。课文中哪些地方表现丑小鸭对美的向往和不懈的追求? 6、议读课文，谈意义 ①“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。”试阐释这句话的意思。 ②在我们的现实生活中，也有许多丑小鸭?他们经过自己的拼搏奋斗，最后也成为了一只美丽的白天鹅丑小鸭留给我们什么样的启示呢？