「台湾好行-耕读本土」教学活动教材设计暨教师学习社群甄.docVIP

「臺灣好行－耕讀本土」教學活動教材設計暨教師學習社群甄選計畫 壹、依據 一、臺北市鄉土教育中心100年活動工作計畫辦理。 貳、目的 一、促進本土教育之課程發展，提升教師對於本土教學素材的使用率及本土教育教學成效。 二、鼓勵教師配合九年一貫課程，以本土教育為主軸，發展各相關領域或跨領域社群，以建構本市本土教育課程特色。 參、活動單位 主辦單位：臺北市政府教育局 承辦單位：臺北市老松國民小學、臺北市鄉土教育中心 肆、參加對象 凡本市公私立（含國立）各國民小學對本土教學有興趣之教師、代理教師、實習教師及本土語言支援人員均可參加。 伍、活動內容 為結合各領域活動，引導多元文化的學習與認同，充實本土教育之教材，建立整合性的本土教學資源庫，辦理二類型方式甄選。 一、發展剝皮寮地區本土教材甄選： 作品以萬華剝皮寮地區為範圍之相關本土教學內容，做為本次甄選之教案主題。 二、教師學習社群甄選 由對本土教育有趣興之教師自主規劃學習，以合作方式共同進行，校內同 領域、跨領域教師或校外夥伴學校教師，成立教師學習社群，增進專業成長。 陸、實施方式 一、發展剝皮寮地區本土教材甄選 （一）作品規格：以萬華剝皮寮地區為範圍之相關本土教學內容做為單元設計主題，其內容要項依順序排列如下： 一、單元名稱 二、課程說明 1.設計理念 2.單元目標 3.能力指標 4