山东省淄博市高青县第三中学2013-2014学年高二语文学案：第4专题 第11课 应用体验之旅（苏教版选修《现代散文选读》）.docVIP

(时间：40分钟　分值：45分)一、基础积累(每小题3分，共15分) 1．下列词语中加点字的读音完全正确的一组是(　　) A．葱茏(lónɡ)　　　　　　嫩绿(lùn) 薄处(bó) 暖和(hé) B．麂子(jǐ) 顾忌(jì) 倾听(qīnɡ) 驳杂(bó) C．裸露(lòu) 一簇(zú) 栖居(xī) 脚踵(zhǒnɡ) D．树冠(ɡuàn) 牛蒡(pánɡ) 轮廓(kuò) 斑斓(lán) 解析：A项，嫩nèn，和huo；C项，露lù，簇cù，栖qī；D项，蒡bàn。 答案：B 2．下列词语中没有错别字的一组是(　　) A．葱茏　　妨碍　　蹬树枝　　生机勃勃 B．喧嚣 摹仿 金子塔 联绵不断 C．绵延 陷阱 山岗上 触目惊心 D．褐黑 绒毛 莹火虫 不知所错 解析： B项，摹—模，子—字，联—连；C项，岗—冈；D项，莹—萤。 答案：A 3．依次填入下列各横线处的词语，最恰当的一项是(　　) ①这时已是12月底，一点冷落的迹象也没有，________的有些红叶、黄叶从这里那里冒出来，使山林的调子显得更为暖和。 ②在云南，“冬天”这个词和正在眼前的具体事物无关，它________和棉袄、围巾这些北方的抢手货无关。 ③时间并不强迫树叶们在预定的时刻(冬天)________死去。 A．偶尔　　　　以至　　　　一起 B．偶尔 甚至 一齐 C．偶然 甚至 一齐 D．偶然 以至 一起 解析：“偶尔”是说次数少，“偶然”除了表示次数少还有“不是必然的”意思。“以至”强调程度的加深，或承接上文引起下文，“甚至”强调的程度更重一些。“一齐”强调同时或全部，“一起”表示一块或同一处所。 答案：B 4．下列各句中加点成语使用不恰当的一项是(　　) A．在最喧嚣、最明亮、最生机勃勃的春天，你也会看到一两片叶子、几百片叶子，从某棵树上不祥地落下来。 B．你听见的是你自己的顾虑重重，疑神疑鬼和一颗疲弱不堪的心在跳动。 C．这就是为什么在云南冬天的山中，忽然看到一簇色彩斑斓的红叶，人会感到触景生情、热泪盈眶。 D．在我看来，许多描写云南的文章，都抵不过于坚《云南冬天的树林》里的轻描淡写的词——“凉阴阴的”。 解析：触景生情，受到当前情景的触动而产生某种感情。此处可改为“触目惊心”。 答案：C 5．下列各句中，有语病的一句是(　　) A．在云南，“冬天”这个词和正在眼前的具体事物无关，它甚至和棉袄、围巾这些北方的抢手货无关。 B．如果作为一个巨人在埃及的天空上看埃及人建金字塔，那情景也不过如此。 C．漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返；中餐后还可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。 D．人的本能使你放过了某种真正的声音，你听错了，你听见的是你自己的顾虑重重，疑神疑鬼和一颗疲弱不堪的心在跳动。 解析：C项搭配不当，“一排排、一行行”修饰“桃林”不妥，可去掉“一排排”和“一树树”，把“桃林”改为“桃树”。 答案：C 二、阅读鉴赏(20分) 阅读下面一篇文章，完成6～9题。 苏州，最后的园林 于　坚 1979年夏天我第一次来到苏州，那时候苏州看起来很旧，千年历史的城市给人的印象当然是旧的。我去了几乎所有开放的园林，这些园林过去并不是公园，而是别人的家。这种变化给后来搞建筑的一个错误印象，以为园林只是一种国家风景区的概念。园林其实就是中国人一生梦想中的家。 我记得那时候园林里面游客很少，很幽静，门面混迹于寻常巷陌。有些去处，不经别人指点，还看不出来，很不起眼的一道门，偶然闯入，发现里面居然“山光悦鸟性，潭影空人心”。苏州城里那些寻常百姓家里，也藏着大大小小的园林，哪怕就是一盆假山，一笼修竹。那些伟大的园林是在苏州的文化气氛和日常生活习俗里生长出来的，而不是为附庸风雅进行移植的结果。现在旅游团队成天在几个景点对着那些茂林修竹奇石假山指指点点，任何一个缝都要说出点文化意思来，倒使苏州园林看起来更像与日常生活无关的所谓“园林艺术”展览了。 苏州，这是最后的园林。一个园林要当得起园林这个称号，就像贵族一样，要三百年。一块奇石或者一只水缸的位置，在百年间调整多次，直到园子主人从看山是山，看水是水到看山不是山，看水不是水再到看山是山，看水是水，直看到顺眼，这或许要用园主人的一生，甚至几代。他们信任自然，崇尚自然，追求自然与人工的浑然天成，这也是园林的最高境界。在中国，园林是一种居住样式。俗语说，“上有天堂，下有苏杭”，中国式的天堂是在大地和人间。苏州园林是一个可以安心的地方。它是中国古代思想和生活经验、工艺传统、经济能力的完美结合，“上有天堂，下有苏杭”，不是随便说的，它说的就是昔日中国的生活理想。园林就是这种理想的最高体现之一，它既暗示了中国哲学最深奥的部分，可以修身养性，同时它又是一个让人可以“