河北省唐山市开滦第二中学高二数学导学案：选修2-2 2.3.2.docVIP

【学习目标】 1.能用数学归纳法证明一些简单的数学命题，并能严格按照数学归纳法证明问题的格式书写; 2.数学归纳法中递推思想的理解. 【学习内容】 一、课前预习（预习教材94-95页，找出疑惑之处） 复习1：数学归纳法的基本步骤？ 复习2：数学归纳法主要用于研究与 有关的数学问题. 二、课堂互动探究:典例精析 变式训练 学习探究 探究任务：数学归纳法的各类应用 问题：已知数列，猜想的表达式，并证明. 新知：数学归纳法可以应用于：(1)数列的先猜后证;(2)证明不等式;(3)证明整除性问题;(4)证明几何问题.(5)证明与n有关恒等式 试试：已知数列,计算,由此推测计算的公式. 反思：用数学归纳法证明时,要注意从时的情形到的情形是怎样过渡的. 典型例题 例1平面内有n个圆，任意两个圆都相交于两点，任何三个圆都不相交于同一点，求证这n个圆将平面分成f(n)=n2－n+2个部分 变式：证明凸边形的对角线的条数 小结：用数学归纳法证明几何问题的关键是找项,即几何元素从到所证的几何量增加多少. 例2 证明:能被6整除. 变式：证明:能被整除. 小结：数学归纳法证明整除性问题的关键是凑项,而采用增项、减项、拆项和因式分解的手段，凑出的情形，从而利用归纳假设使问题获证. 动手试试 练1. 已知,求证: 三、总结提升 学习小结 1. 数学归纳法可以证明不等式、数列、整