河北省邢台市第二中学人教A版高中数学必修五导学案《2.1.1 数列的概念与简单表示法》 Word版无答案.docVIP

2.1.1 数列的概念与简单表示法 一、学习目标： 1.理解数列及其有关概念，了解数列和函数之间的关系； 2．了解数列的通项公式，并会用通项公式写出数列的任意一项； 3.对于比较简单的数列，会根据其前几项写出它的个通项公式 二、重点难点： 重点：数列及其有关概念，通项公式及其应用 难点：根据一些数列的前几项抽象、归纳数列的通项公式 三、教学过程 1.问题引入 4，5，6，7，8，9，10． ① 1，，，，，…. ② 1，0.1，0.01，0.001，0.0001，…. ③ 1，1.4，1.41，1.414，…. ④ -1，1，-1，1，-1，1，…. ⑤ 2，2，2，2，2，…. ⑥ 观察这些例子，看它们有何共同特点？（启发学生发现数列定义） 2.引入新知 1.数列的定义： 2. 数列的项： 3.数列的一般形式： 或简记为，其中是数列的第 项 下面我们再来看这些数列的每一项与这一项的序号是否有一定的对应关系？这一关系可否用一个公式表示？ 项 序号 4.数列的通项公式： 注意： (1) (2) (3)数列通项公式的作用： ①求数列中任意一项； ②检验某数是否是该数列中的一项. 数列的通项公式具有双重身