三角形分类复习(教案).docVIP

《三角形分类复习》平板课堂教学设计 一、教学目标分析 知识与能力： 通过例题回顾三角形的分类标准及方法，体会每类三角形特征，掌握识别直角三角形、锐角三角形、钝角三角形，等腰三角形和等边三角形的方法。 过程与方法： 通过演示、培养学生。 二、教学内容及重点、难点分析 知识点内容 北师大版小学数学四年级下第83页、84页。 主要知识点： 三角形按角分类的标准、三角形按边分类的标准、各种三角形的特征。 基本理论观点： 通过例题回顾知识点，掌握易错题，再通过小组合作，一起完成小册，再次巩固知识点，最后进行自主学习，检测自己的掌握情况，查缺补漏。 年级学生已具有了一定的，学生在生活中还经常会遇到一些但他们，这就决定了学生只能模糊地来。60°。第7题复习概念——任何一个三角形的内角和都是180°。 第二部分填空题复习按角分类三种三角形的特征： 三个角都是锐角的三角形是锐角三角形。 有一个角是直角的三角形是直角三角形。 有一个角是钝角的三角形是钝角三角形。 第三部分为计算题，通过这三个计算题复习概念：三角形的内角和是180°，并能复习求三角形的角的度数的方法。 接着将小组合作测试通过平台投射到学生平板电脑，小组进行合作学习，一起完成五分钟测试，提交组长的结果，平台及时反馈学生的掌握情况，针对学生掌握较差的练习，让学生进行评讲，其他同学进行补充，将平台交给学生，培养学生小组合作能力以及口头表达能力。 最后将个人小测通过平台投射到学生的平板电脑，平台可及时反映出学生的掌握情况，针对学生掌握较差的习题，着重评讲，此环节可以了解每个学生的掌握情况，及时了解每个学生的学习难点，及时独立辅导。将平台交给学生，让学生评讲错题，其他同学进行补充，培养学生的解题能力和口头表达能力。 五、教学媒体设计 媒 体 的 选 择 媒体 类型 媒体内容要点 教学作用 使用方式 使用时间 备注 PPT 回顾练习 利用课件一、。 1、一个三角形不是锐角三角形就是钝角三角形。 2、有一个角是锐角的三角形是锐角三角形。 3、三角形按角分可分为：锐角三角形、直角三角形、等边三角形。 4、最大的角是锐角的三角形是锐角三角形。 5、等腰三角形是特殊的等边三角形。 6、等边三角形一定是一个锐角三角形。 7、一个大三角形分为两个小三角形，两个三角形的内角和分别是90°。 练习2：填空题 （ ） （ ） （ ） 一个三角形三个内角和分别为95°、25°、60°，这个三角形是（ ）三角形。 一个三角形中，一个内角的度数等于另外两个内角的和的2倍，这是一个（ ）三角形。 练习3：计算题 如右图，一块三角形纸片被撕去了一个角。这个角是多少度？ 求下图等腰三角形的顶角。 求下图等腰三角形的底角。 学生完成练习，并进行练习讲解。 利用。。 1、三条边相等的三角形是（ ）三角形。 A．不等边 B．等腰 C．等边 2、任何一个三角形至少有（ ）个锐角。 A．1 B．2 C．3 3、一个三角形的三个内角分别是75°、30°、75°，这个三角形是（ ）。①锐角三角形 ②等边三角形 ③钝角三角形 4、在一个三角形中，最大的内角小于900，这个三角形是（ ）三角形。 ①锐角 ②钝角 ③直角 二、判断题 1、等边三角形一定是等腰三角形。（ √ ） 2、一个钝角三角形里最多有两个钝角。（?×? ） 3、直角三角形的内角和是900 。（ × ） 4、三角形大的，内角和就大。（ × ） 5、等腰直角三角形的底角一定是450 。（ √ ） 填空题 1、三角形有（ 3 ）条边，（ 3 ）个角，（ 3 ）个顶点。三角形的内角和是（ 180° ）。 2、等腰三角形的周长是40厘米，它的一条腰长12厘米，那么，它的底长（ 16 ）厘米。 3、按要求分一分。 锐角三角形有（ 1、4、7、9 ） 钝角三角形有（3、6、8 ） 直角三角形有（2、5、10 ） 4、在一个三角形中，1＝42°，2＝29°，3＝（? ? ）。这是一个（? ? ）三角形。 本环节 1、所有的等边三角形都是（ ）三角形。 A、锐角 B、钝角 C、直角 2、等腰三角形有（ ）条边相等。 A．1 B．2 C．3 3、一个等腰三角形的顶角是900。这个三角形是（ ）。 A．等腰三角形 B．等边三角形 C．直角三角形 D．等腰直角三角形 4、猜一猜正面