十一课人们说我大了课件.pptVIP

思考： 知识点拨： 怎样接纳自己的生理变化？ 一：应自觉接受学校的专门教育，主动请求家长、老师的指导，掌握必要的生理卫生知识。 二：接受现实，学会欣赏自己。 三：要注意自己的仪表，体现自己的外在美；更要提高自己的文化素养，加强自己的品德修养，培养美的心灵，是自己更具魅力。 第二课时 * * 南麻中学 王克斌 学习目标 1、了解青少年的青春期生理变化和心理变化 2、让学生以积极的心态去接纳青春期的生理变化，促进心理和生理协调发展。 3、引导学生克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，愉快、安全的度过青春期。 “怎样接纳自己的生理变化”和“弹奏好自己的青春协奏曲”，是本课的教学重点。 悦纳自己的生理变化，克服青春期的烦恼，解决青春期心理矛盾，是本课最基本的教学目标，也是正处于青春期的学生成长的迫切需要。因为在现实生活中，中学生切实存在着由生理变化、心理变化所带来的困惑与烦恼，解决。好这些问题有利于他们安全、愉快的度过青春期 “正确认识青春期的烦恼”是本课的教学难点 青春期心理的矛盾、烦恼，应怎样全面的认识他，应怎样具体的分析它，怎样既看到他对成长的推动作用，又看到它可能产生的负面作用的一面？对初一的学生来说确实有难度。 情景导入 认定目标 自主先学 展示点拨 分层作业 自评归纳 收获平台 第一课时 导入：情景导入 学习目标 1、青春期生理变化表现在哪些方面？怎样接