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高中历史第5课《新航路的开辟》
第5课 开辟新航路 教案
重点:新航路开辟的经过和影响。
难点:地理大发现使世界日益联结成一个整体。
课前自主学习
1.15世纪前后,随着西欧资本主义萌芽的发展,人们对、等贵金属的需求更加迫切。而15世纪中叶,控制了东西方之间的商路。在欧洲最早建立封建专制主义中央集权的、走上了殖民探险的道路。
2.1487年,的船队开辟了沿非洲西海岸到达非洲最南端的航路。1497年沿着此航路继续前行,终于到达了。1492年8月,在王室的支持下,哥伦布横渡茫茫的大西洋。1519~1522年间,航海家率领的船队,沿着哥伦布开辟的航路,再绕过美洲南端的海峡,横渡太平洋和印度洋,完成了环球航行。
课堂合作探究
知识点一东方的诱惑
情景激疑
14—15世纪在欧洲广泛流传的《马可·波罗行纪》告诉人们,东方“黄金遍地,香料盈野。”正是这位大旅行家近乎夸张的语言,激起了欧洲对东方财富的向往,“到东方去”成为当时欧洲探险家狂热的想法。他们能如愿以偿吗?
知识归纳
1.15世纪前后,西欧国家对黄金、白银的渴望日益强烈,尤其渴望得到东方的黄金和物产。(1)随着商品经济的发展和资本主义生产关系的萌芽,用作货币的黄金和白银需求量增加。
(2)《马可·波罗行纪》在欧洲流传以来,很多西欧人希望到东方“寻金”。
2.15世纪中叶,西欧人希望开辟一条绕过地中海前往东方的新航路。
(1)长期以来,许多东方的商品畅销西欧市场,垄断东西方贸易的意大利人和阿拉伯人获得了丰厚的利润。
(2)15世纪中叶,奥斯曼土耳其占领地中海东部的广大地区,控制了东西方之间的商路。
3.葡萄牙和西班牙等国的统治者积极支持海外探险活动。希望获得海外财富,加强在欧洲的地位。
4.教会鼓励人们去遥远的东方传播天主教。
5.欧洲航海技术和造船技术的发展以及地理知识的提高,为远航创造了必要的条件。
【例1】促使欧洲人开辟新航路的根本原因是 ( )
A.商品经济发展和资本主义萌芽的出现B.渴望得到贵重金属和货币的贪欲
C.欧洲“商业危机’’的影响D.新兴资产阶级扩大市场,资本“原始积累”的需要
【变式题l】开辟新航路的探险家迪亚士曾经说,他航行的目的是“为上帝和皇帝陛下服务,给处于黑暗中的人们带去光明,并像所有人渴望的那样去发财致富。”其中“给处于黑暗中的人们带去光明”是指 ( )
A.给渴望发财的人带去黄金 B.给土著人带去皇帝恩赐
C.使土著人皈依天主教 D.教土著人如何发财致富
知识点二新航路的开辟
情景激疑
为了与亚洲进行直接的香料贸易,葡萄牙和西班牙分别扶持了向东和向西两条路线的海上探险。他们分别开辟了哪几条航路?
工
知识归纳
1.从欧洲沿非洲西海岸绕过非洲南端到达印度的航路。
(1)1487年葡萄牙航海家迪亚士沿非洲西海岸南行,开辟了沿非洲海岸由大西洋进入印度洋的航路,为开辟到达亚洲的航路奠定了基础。(当时航海家把非洲南端命名为“风暴角”,后来改为“好望角”。)
(2)1497年,葡萄牙航海家达·伽马沿着迪亚士开辟的航路继续前行,终于到达了印度。
2.从欧洲横渡大西洋前往美洲的航路。
(1)1492年,在西班牙王室支持下,哥伦布率领一支由三艘帆船组成的船队横渡大西洋,经过两个多月的艰苦航行,终于到达今巴哈马群岛中的一个小岛。(当时哥伦布误以为到达了印度,故称当地居民为“印第安人”。)
(2)以后,哥伦布又三次横渡大西洋,到达美洲大陆沿岸的一些地方。
3.从欧洲渡过大西洋绕过美洲南端,横渡太平洋和印度洋,绕过非洲到达欧洲的航路。1519—1522年,西班牙王室支持的另一位航海家麦哲伦率领的船队,绕过美洲南端的海峡,横渡太平洋,完成环绕地球的航行。
【例2】葡萄牙和西班牙探索新航路的主要目的包括 ( )
①建立君主专制②获取财富以巩固和加强统治③传播天主教④进行海外探险活动
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
【变式题2】观察右图,15--16世纪西欧国家开辟的新航路主要有 ( )
①由欧洲到美洲的新航路
②由欧洲绕道亚洲到美洲的新抗路
③由欧洲到非洲的新航路
④由欧洲绕道非洲到亚洲的新航路
A.①②④ B.①②③ C.①④ D.②③
知识点三走向会合的世界
1.新航路的开辟加强了世界各地的联系,为世界市场的形成奠定了基础。
(1)继葡萄牙、西班牙之后,荷兰、英国、法国等欧洲国家纷纷加入航海探险行列,开辟了前往世界各地的航路。(欧洲人把开辟通往世界各地航路的过程称之为“地理大发现”。)
(2)新航路的开辟加强了欧洲与亚洲、非洲以及“新发现”的美洲等地的联系,逐渐结束了相互孤立的状态,世界市场的雏形开始出现。
①各地的文明发生接触与碰撞,开始了汇合交融,日益连成一个整体。
②新
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