苏科版《弹力和弹簧测力计》技术方案.ppt

第八章 力一、弹力和弹簧测力计 二、形变与弹力 弹性形变： 弹力：物体发生弹性形变而产生的力 物体形变大小 力的测量工具： 观察量程、分度值 校零 测量时要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向 观察时，视线必须与刻度盘垂直 弹簧测力计使用正确的是？ 弹性势能： 小结： 形变：物体的形状或体积的改变 弹力：物体发生弹性形变而产生的力 力的单位：牛顿 N 弹簧测力计： 工作原理 ：弹簧受到的拉力越大，伸长越长 正确使用方法（见课本p46信息快递） 手推汽车 手举重 手拉弹弓 脚压跳板 一、力是什么 推、拉、 举、压 感受力 思考：要发生力的作用，至少需要几个物体？ 答：两个 1、力----物体对物体的作用， 　　至少两个物体同时存在，力不能离 开物体单独存在 2、施力物体： 受力物体： 施加力的物体 受到力的物体 手推汽车 手拉弹弓 感受力 施力物体： 受力物体： 手 汽车 手 弹弓 手举重 脚压跳板 施力物体： 受力物体： 手 哑铃 脚 跳板 讨论：观察四幅图片，发现施力物体与受力物 体之间有什么关系？ 答：接触的物体 思考：只有接触的物体之间有力的作用吗？ 不接触的物体之间有没有力的作用？（举例） 答：磁铁 铁钉 结论：接触、不接触的物体之间都能产生力的作用 一、力是什么（小结） 1、力就是提、拉、举、踢 2、力是 物体对物体的作用，力不能离开物体单独存在 3、施力物体： 受力物体： 4、接触、不接触的物体之间都能产生力的作用 一、力是什么（练习） 1、关于力，下列说法正确的是（ ） A：力是物体对物体的作用，力可以离开物体而独立存在 B：一个物体只能受一个力的作用 C：一个物体也可以产生力的作用 D：一个物体施力的同时也必定有一个物体受到力 D 一、力是什么（练习） 2、磁铁与铁钉的实验中正确的是（ ） A：磁铁吸铁钉的力大于铁钉吸磁铁的力 B：在磁铁和铁钉直接接触时才会产生力的作用 C：磁铁和铁钉没直接接触，但有力的作用 D：时磁铁吸引铁钉，不是铁钉吸引磁铁 C 二、形变与弹力 形变：物体的形状或体积的改变 撤去外力后能恢复原状 范性形变： 撤去外力后不能恢复原状 形变：物体的形状或体积的改变 如橡皮筋、弹簧等。 如橡皮泥等 手压弹簧、手有什么感觉？ 力的单位：牛顿 简称N 弹力产生的条件？ 1、直接接触 2、发生弹性形变 想一想 ？ 外力大小 使物体发生弹性形变的外力越大，物体的形变越大 拉弹簧用的力越大，弹簧伸长得越____ 长 图8－4使弹簧伸长 压塑料尺的力越大，塑料尺的弯曲程度越___ 大 拉弹簧用的力越大，弹簧伸长得越____ 活动8.1、 观察物体弹性形变的大小与外力大小的关系。 图8－3使塑料尺弯曲 结论： 二、形变与弹力（总结） 1、形变：物体形状或体积的改变 弹性形变：撤去外力后能恢复原状 范性形变：撤去外力后不能恢复原状 2、弹力：物体发生弹性形变而产生的力（N） 3、弹性产生的条件： ①直接接触 ②发生弹性形变 4、使物体发生弹性形变的外力越大，形变越大 二、形变与弹力（例题） 1、下列关于弹力产生的条件说法正确的是（ ） A；两个物体接触必有弹力产生 B：两个物体相互吸引必有弹力产生 C：只有发生形变的物体间才会产生弹力 D：形变大的物体产生的弹力一定比形变小的物 体产生的弹力大 二、形变与弹力（例题） 2、下列不属于弹力的是（ ） A；轻压钢条，使钢条变弯一些 B：脚踩饮料瓶，将它踩瘪 C：轻拉弹簧，弹簧伸长一些 D：运动员拉开弓，准备射箭 三、弹簧测力计 测力计 弹簧测力计工作原理： 弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长越长 看一看 … 弹簧测力计是由哪几部分组成的？ 弹簧测力计的量程和分度值分别是多少？ 指针 刻度盘 秤钩 弹簧 三、弹簧测力计 试一试 … 使用弹簧测力计前，若指针偏离零 刻度，应该如何调节？ 使用弹簧测力计时，应将物体挂在何处？手拉测力计的什么部位？如何拉动弹簧测力计？ 使用弹簧测力计时，如何读数？ 正确使用弹簧测力计 1.6N 3.5N 练一练 … 议一议： A B C D 猜猜看 ？ 拉断一根头发，需要多少牛顿的力？ 四、弹性势能 四、弹性势能 物体发生弹性形变而具有的能量