2011级电子电信班电子课程设计.doc

关于本次电子线路课程设计的特别说明： 目的：为了能最大限度的调动同学们对电子线路的学习兴趣，给已学过模电、数电、EDA等课程的理论知识和实践技能一个连贯分析和应用的机会，最大的调动个人的能动性。 说明： 1、电子线路课程设计采用小组制的方式展开，小组人数根据题目的难易程度分为2人组或3人组； 2、采用随机抽取的方式，分配小组搭档； 3、电子线路课程设计的题目将分成10个大题，每个大题又根据难易分成A，B，C三个小项或A，B二个小项。所选组员可根据各项目中所需完成的内容，选择适合自己的小项；见附表。 4、评分根据每小项的指标设定最高和最低层次，进行合理评分。 5、本次电子线路课程设计，可采用万能板进行焊接组装所需电路的部分或全部；同时也鼓励采用制版软件,自制印刷电路板。 6、课程设计后，每小组将根据所做题目，编制一个用于介绍作品的PPT；包含从设计、方案的讨论、元件采购、制作、程序的思路等等，也可以包括对你或小组特别的经历（故事）、故障的解决方案等（此项在成绩评定中占10分）。 11级电子、电信班电子课程设计------(1) 智能交通红绿灯控制电路 一、设计目的 1、巩固模拟电子技术基本知识，综合运用所学知识； 2、掌握模拟电子线路的调试方法，增强工程实践能力和综合分析问题的能力； 3、掌握数字电子系统控制的方法。（数字部分可采用CPLD来实现，可选用EPM系列PLCC封装，如：EPM7128SLC84-10） 二、设计要求 1、任务参与人数：2人 2、任务： 设计一个智能交通红绿灯（带箭头指示灯）控制电路。 3、任务要求： A： （1）设东、西方向为主路、南、北方向为辅路； （2）当东、西方向直行、左转箭头灯亮（表示允许东、西方向车辆直行或左拐能过十字路口），南、北方向亮红灯，反之，当南、北方向绿灯时，东、西方向应亮红灯； （3）采用超声波自动检（必需完成部分）（可74LS00作为超声波的驱动，采用COX10206作为接收处理模块）测交通状况并产生控制信号对信号灯进行控制，东、西方或南、北方向红绿信号应能每隔一定时间交替地显示；当主路绿灯后，若此时辅路无车时，绿灯时间最短不超少于40S；当辅路方向绿灯后，若此时主路无车时，绿灯时间最长不超过25S； （4）在交替之前，从第1S开始黄灯应以1Hz频率闪动至交替结束，交替时间为5S； （5）有倒计时显示功能。 B： （6）通过超声波检测，能够判定车流量，即单位时间内，超声波发出回来变化的次数； （7）能够根据不同车道的车流量的信息，指导下一个路口的红绿灯做出相应的时间上的改变；如：某个车道上的车流量小，可减少下一个路口的绿灯时间，反之亦反。 （8）确定调试方案，选择测试仪器； （9）安装电路和调试电路达到设计要求。 三、设计时间 设计准备阶段任务：完成电路的设计和仿真调试（用EDA或Multisim2001或Protel或Pspice或Quartus II完成仿真调试；若纸质设计报告不能进入实际调试阶段。） （1）焊接电路及调试时间： 电子：六周的空余时间（2013年4月16日——2013年5月26日） 电信：二周（2013年9月3日——2013年9月16日） （2）演示时间：一天 设计报告撰写时间： 电子：设计调试结束——2013年5月30日前 电信：设计调试结束——2013年9月30日前 四、设计报告要求及注意事项 1、写出设计过程计算电路参数、画原理图、列出元件的明细表； 2、拟定调试步骤和选定仪器名称； 3、记录测量数据，整理实验结果，并与设计值进行比较； 4、课程设计报告见附件。 11级电子、电信班电子课程设计------(2) 具有数字钟的功能的智能窗帘升降器 一、设计目的 1、巩固模拟电子技术基本知识，综合运用所学知识； 2、掌握模拟电子线路的调试方法，增强工程实践能力和综合分析问题的能力； 3、掌握数字电子系统控制的方法。（数字部分可采用CPLD来实现，可选用EPM系列PLCC封装，如：EPM7128SLC84-10）. 二、设计要求 1、任务参与人数：2人 2、任务 设计一个用7段数码管显示的数字钟的设计电路，能够根据室内光强升、降窗帘。 3、要求 A： （1）以时间以24小时为一个周期（用晶体或555构成1S的基准时间）； （2）能显示时，分，秒（共6个数码管显示）； （3）有校时功能，可以分别对时及分进行单独校时，使其校正到标准时间（及可以对进行时间预值）；校时时，对应位闪烁。 （4）计时过程具有报时功能，当时间到达整点前5S进行蜂鸣或指示灯亮报时； B： （5）设计一个能够综合时间，室外光强、室内关强的控制器； （6）能够以最佳的控制方式，在保证室内照度的情况下，减少室外强光对室内的影响（建议室内光强采用点不少于5个）；窗帘的调节要根据各条件综合