6.1《氧族元素》教案（旧人教第一册）.docVIP

§6~1　氧族元素 教学目标 认知目标 使学生了解氧族元素的原子结构与其单质和化合物性质递变的关系； 常识性介绍臭氧和过氧化氢。 能力目标 培养学生运用所学理论知识指导学习元素化合物知识的方法，提高分析问题的能力； 培养学生辩证分析问题的能力。 情感目标 使学生初步了解保护臭氧层的意义，增强学生环保意识，提高学生环保责任感和使命感，做珍爱家园——地球的主人。 教学重点和难点 原子结构与元素性质的关系； 氧族元素性质的相似性和递变性规律。 教学方法 讨论、启发、对比、讲解相结合。 教学过程 （第一课时） [复习提问] 1、原子序数为17和35的元素： （1）非金属性较强的是（ ） （2）对应气态氢化物的稳定性较强的是（ ） （3）对应最高价氧化物的水化物酸性较强的是（ ） （4）与它们处于同一周期的第IA族元素分别是（ ）其对应最高价氧化物的水化物碱性较强的是（ ） 2、你学过的最外层电子数为6 的元素有（ ），它们位于周期表中哪一族？（ ） [引言]今天，我们在学习了第IA族、第VIIA族和元素周期律的基础上，再来学习新的一族主族元素，即以氧为首的氧族元素。首先，我们学习与氧同族的硫及其化合物的知识，此外还将涉及环保的一些知识。 [板书] 第六章 硫和