《酸、碱、盐》复习导学案教案分析.doc

《酸、碱、盐》复习导学案 一、【学习目标】 1、定性（定量）了解并检验溶液的酸碱性（酸碱度），认识测定溶液酸碱性的重要意义及影响。 2、根据中和反应，联系酸和碱的组成，在动态过程中完成盐及盐溶液酸碱性的认识。 3、通过酸碱盐的复习，掌握一类物质的学习方法：既要从组成、结构、性质和用途上认识这类物质知识脉络，又要从这类物质的共性和个性方面认识这类物质的特点。 会用溶液酸碱性知识解释生活中的一些有关现象。 4、掌握置换及复分解反应的特点，了解中和反应的优先性。 5、了解常见的化肥。 6、会根据酸碱盐的性质完成一系列问题的探究。 二、【学习重、难点】 1、酸碱盐的化学性质及应用； 2、置换反应及复分解反应的应用。 三、【学习过程】 （一）知识梳理 针对训练 考点1 酸碱性及酸碱度 1、酸碱性 检测溶液的酸碱性要用到 ，但是具有酸碱性的物质除了酸碱之外，还有某些盐。 2、酸碱度 不同的物质，酸碱性又有强弱之分。为了表示溶液的酸碱性的强弱，我们引入了酸碱度（参照不同溶质在水中溶解能力的强弱可以用溶解度表示）。酸碱度的表示方法是 。 （1）、pH的表示： 酸性溶液 ＜7 中性溶液 ＝7 碱性溶液 ＞7 pH＞7值越大碱性越 ；pH＜7值越小酸性越 。 （2）、pH值的实质是：是溶液中 的浓度。pH值每改变1，浓度改变10倍。 （3）、pH的测定： ①、器材：粗略地测定溶液的酸碱度需要用到 ，当我们需要精密测量时，就需要用到 。 ②、步骤：在 上放一小片pH试纸，用 蘸取溶液滴到pH试纸上，将试纸显示的颜色与 比较，读出该溶液的pH。 注：Ⅰ、pH试纸应放在玻璃片或白瓷板上 。 Ⅱ、不能先用蒸馏水将pH试纸润湿。 Ⅲ、不能直接将pH试纸浸入待测溶液中,防止待测液受到污染。 3、酸碱盐的酸碱性及酸碱度 （1）、一般情况下，盐酸（HCl）、硫酸（H2SO4）、硝酸（HNO3）是三大强酸，pH值小于2，碳酸（H2CO3）、醋酸（CH3COOH）是弱酸, pH值大于5； （2）、一般情况下，氢氧化钠[NaOH]、氢氧化钾[KOH]、氢氧化钙[Ca(OH)2]是强碱，pH值﹥12，氢氧化铝[Al(OH)3]、氢氧化镁[Mg(OH)2]、氨水[NH3·H2O]是弱碱，pH值﹤9。 （3）、中和反应的实质可以概括为： + =H2O。反应物与生成物的个数比是 : : 。除了能形成水，还能形成另外一类物质，NaCl、CaCl2、Na2SO4等，这些物质都是由 离子和 离子构成的，我们把这类物质统称之为盐。 从该反应可以看出，所有的盐都可以看作是酸碱中和的产物，但是盐不一定非要依靠中和反应制得，比如海水晾晒可以制得NaCl等。 酸与碱中和的产物是盐，强酸与强碱生成的盐我们称之为强酸强碱盐，如NaCl，显 性；强酸与弱碱生成的盐我们称之为强酸弱碱盐，如NH4Cl，显 性；强碱与弱酸生成的盐我们称之为强碱弱酸盐，如Na2CO3，显 性。但是有盐和水生成的反应 是中和反应。比如： Fe2O3 + 6HCl === 2FeCl3 + 3H2O；2NaOH + CO2 === Na2CO3 + H2O等。 考点2常见的酸 1、组成元素：都含有 元素； 2、构成微粒：都是由 离子 + 离子构成； 3、不同酸的个性：像盐酸、硫酸这样的酸在水溶液中都能解离出氢离子和酸根离子，不同的 离子使得它们具有不同的个性。 （1）、盐酸和硫酸的不同用途（教材52页表格） ①人体胃液中可帮助消化的酸是 ； ②浓硫酸在实验室可用做某些气体的 ，可干燥的气体有酸性气体如 和中性气体如 等，不能干燥碱性气体 。 注：所谓酸碱性气体，不是说气体本身具有酸碱性（酸碱性是在溶液中体现出来的），而是指这些气体溶于水后经过某种变化从而具有酸碱性。 CO2 + H2O H2CO3 2H+ + CO32-； NH3 + H2O NH3·H2O NH4+ + OH-。 （2）、浓酸的特性 ①盐酸是氯化氢气体（HCl）气体的水溶液，溶质质量分数可达37%～38%。浓盐酸具有 ，挥发出氯