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第八章 走近国家 第一节 日本 地理规律及学科逻辑解析： （一）在地理教学中，地理教师需要领悟本标准的课程基本理念，了解课程设计思路，按照课程目标和课程内容标准设计具体的教学目标。教学时尤其要注意突出地理学科特点，灵活运用多种教学方式方充分重视地理信息资源和信息技术的利用，关注培养学生的学习兴趣、学习能力、创新意识和实践能力。 （二）选择多种多样的地理教学方式方法 要根据教学目标、教学内容的特点、学生的年龄特征、学校条件以及教师自身特质选择合适的地理教学方式，注意运用多样化的教学方法，帮助学生学会学习。 应坚持启发式教学原，提倡探究式学习，培养学生的探究意识，引导和鼓励学生独立思考、自主学习，体验解决地理问题的过程，逐步掌握分析和解决地理问题的方法。 （三）重视地理信息载体的运用 地理图像以及地理视频、计算机网络承载了大量的地理信息，教师要充分利用这些地理信息载体，丰富课程内容，优化教学活动。 教师要重视地理图像的利用，通过阅读、使用地理图像和绘制简易地图，帮助学生掌握阅读、观察地理图像的基本方祛，逐步发展学生从地理图像中获取地理信息的能力以利用图像说明地理问题的能力。，可以引 导学生对比不同地理景观图片来观察不同地区某一方面的地理特征，也可指导学生用地理语言描述或解释地理图像所反映的地理现象。 教师要积极利用地理信息资源和信息技术手．优化和丰富地理教学活动，促进学生学习方式的转变。 （四）关注培养创新意识和实践能力 地理教学要重视培养学生的创新意识，激发学生的学习兴趣，培养学生独立思考的习惯，鼓励学生大胆质疑 并提出自己的观点、看法，为学生自主学习营造宽的学习环境。 应积极开展地理实践活动，增强学生的地理实践能力。 ① 由岛屿组成，陆地面积狭小 ② 季风气候，气候干旱 ③ 地形以山地丘陵为主，起伏较大 ④ 植被覆盖差，泥沙淤积严重 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 2．日本最大的城市是（ ） A．神户 B．横滨 C．东京 D．京都 3．关于日本农业特征的说法，正确的是（ ） A．农业劳动力充足 B．耕地面积大，重视发展高度机械化 C．以生产小麦为主 D．精耕细作，科技含量高 4．日本交通运输业发达，已形成以____为主，海、陆、空密切结合的现代化交通运输体系（ ） A．海运 B．空运 C．铁路 D．公路 5 ．读右图，日本工业集中分布在图中所示的阴影地区，主要是因为该地区（ ） ① 劳动力素质较高 ② 便于排放污染物 ③ 多优良港湾 ④ 原料、燃料主要依靠进口，产品大量出口 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 6 ．读日本示意图，按要求完成下列各题。 （1）写出图中数码代表的岛屿名称。 ① ________；② ________； ③ ________；④ ________。 （2）写图中甲、乙代表的海洋名称。 甲 ________；乙_________。 （3）写出图中数码代表的国家名称。 ⑤ ________；⑥ ________。 （4）写出图中字母代表的城市名称。 A _______；B _______； C _______；D _______；