2012届高二数学：2.1.1正弦定理 课件 （北师大必修5）.pptVIP

第一章 解三角形 2.1.1正弦定理 1.1.1 正弦定理 教学目标： （1）掌握正弦定理的推导 （2）理解正弦定理在解三角形中的作用； （3）能运用正弦定理解三角形； （4）通过讨论和探究，使学生形成探索问题的习惯； 重难点：运用正弦定理解三角形； 教学方法：探究法 一、知识回顾： （一）最基本的边角关系： 大边对大角，小边对小角。 （二）内角和：A+B+C= （三） Rt△ABC中最基本三角函数： 直角三角形中: 在一个三角形中,各边和它所对角的正弦的比相等, 即 探究四：如何应用正弦定理？ 例题分析与点评： 例1：在△ABC中，已知A=32.00，B=81.80，a=42.9cm，解三角形. （一）思路： （二）点评： （三）规范答题： 解：∵A+B+C=1800 ∴C=1800-（A+B） =1800-（32.00+81.80）=66.20 根据正弦定理， 根据正弦定理， 例2：在△ABC中，已知a=20cm，b=28cm，A=400，解三角形（角度精确到10,边长精确到1cm）. （一）思路： （二）点评： （三）规范答题： 解：根据正弦定理， 变例一：在△ABC中，已知a=20cm，b= cm，A=600，解三角形（角度精确到10,边长精确到1cm）. 解：根据正弦定理， (正确解法)