2012届高考语文二轮复习课件（新人教版）：第三部分 专题十 第一讲　扩展语句.pptVIP

[阅卷抽样]┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(前人之失，后人之鉴) [考生甲] 答 案 书法家在聚精会神地书写，屋内充满了高山流水般的音韵，使他写得更加苍劲有力，在充满崎岖的山路上，一首《勇敢》使人意志坚定，促使他握紧双手绝不后退，当泪滴流过脸颊的那一刻，幼小的心灵承受着伤心，意念中的一首《安妮的仙境》温暖、抚慰着那颗心灵。 评 卷 考试得分：0分 阅卷评析：考生对本题要求在理解上出现了偏差，另起炉灶，偏离了续写的真正目的。不能针对“陶冶性情”“激励斗志”“抚慰心灵”三个要点进行对应性的扩展。 [考生乙] 答 案 置身世俗的人在高雅的音乐前放慢了脚步，沮丧失落的人在高雅的音乐前又重新斗志昂扬，伤心痛苦的人在高雅的音乐前又收获了快乐。 评 卷 考试得分：1分 阅卷评析：首先没有审准题目，对“高雅音乐”缺乏具体形象的解释。其次答案虽然能做到前后对应，但对要求续写的内容理解错误，“你看”后面只是作了笼统的概述，缺少举例和具体的描绘。只能得1分。 这种题型主要是要求考生根据自己对古典诗词中的诗句的理解和赏析，对题目中所给句子进行合理的想象与描摹。换言之，就是把诗句进行散文化的描述，当然原诗句的格调、主旨、意境不能改变，要有合理的联想和想象，要运用恰当的修辞手法，使描写生动形象。此类型题目以扩展写景句居多。 [例4]　揣摩下面这首诗的内容和意境，以“田园风光”为话题扩写前两句，