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静摩擦力和滑动摩擦力的对比 概念辨析 辨析2、判断静摩擦力方向的方法有： 例1：判断说法正误： A.相互压紧的粗糙物体间总有摩擦力作用 B.相互运动的两物体间总有摩擦力作用 C.有弹力一定有摩擦力 D.有摩擦力一定有弹力 * 涂松香或将弓重一些压弦。 三　摩擦力 足球受到阻力的作用，这个阻力就是摩擦力。 在草地上滚动的足球最终要停下来，为什么？ 想一想 两个互相接触的物体，当它们做相对运动或具有相对运动的趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力。 摩擦力(f)的定义： 产生条件： 两物体相互接触并挤压产生弹性形变 接触面粗糙 有相对运动或相对运动趋势 3. 种类： 滑动摩擦(相对滑动) 滚动摩擦（相对滚动） 静摩擦（相对运动趋势） 一.摩擦力 V 滑动摩擦力f 推力F 推力 静摩擦力 运动趋势 滚动摩擦力 4. 方向：与相对运动方向或相对运动趋势方向相反 5.摩擦力的大小如何测量，作用点在哪？ 测量摩擦力的工具 弹簧测力计 测量的方法 利用转换法间接测量，通过匀速拉动木块读出测力计的读数即为滑动摩擦力 ，F=f 测量的原理 二力平衡 F B f G FN 摩擦力的作用点： 在接触面上，往往画在物体的重心上。 6.实验探究：滑动摩擦力的大小与什么因素有关 （1）提出问题：摩擦力的大小与什么因素有关 （2）作出猜想 猜测1：摩擦力的大小可能跟接触面的粗糙程度有关？ 1 猜测2：摩擦力的大小可能跟压力的大小有关？ 2 实验探究：摩擦力的大小与什么因素有关 设计实验一 控制变量法，保持压力不变，改变接触面的粗糙程度 探究的课题： 实验器材： 实验方法： 表格数据： 实验结论： 摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系 实验方案： 长木板、木块、弹簧测力计、棉布、毛巾。 ①用测力计匀速直线拉动平放的木块，使它沿长木板滑动，从而测出木块与长木板之间的摩擦力f1, ②用棉布铺在长木板上，用测力计匀速直线拉动平放的木块，使它沿长木板滑动，从而测出木块与长木板之间的摩擦力f2 ③改用毛巾铺在长木板上，用测力计匀速直线拉动平放的木块，使它沿长木板滑动，从而测出木块与长木板之间的摩擦力f3 。④比较三次摩擦力的大小 最大 相同 毛巾 3 棉布 长木板 接触面粗糙程度 较小 最小 摩擦力大小 2 1 实验次数 相同 相同 压力大小 在压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。 实验探究：摩擦力的大小与什么因素有关 设计实验二： 控制变量法，保持接触面的粗糙程度不变，改变压力大小 探究的课题： 实验器材： 实验方法： 表格数据： 实验结论： 摩擦力的大小与压力大小的关系 实验方案： 长木板、木块、弹簧测力计、钩码。 ①用测力计匀速直线拉动平放的木块，使它沿长木板滑动，从而测出木块与长木板之间的摩擦力f1, ②在水平放的木块上加一个砝码，再用测力计匀速直线拉动木块，使它沿长木板滑动，从而测出木块与长木板之间的摩擦力f2。③在水平放的木块上加两个砝码，再用测力计匀速直线拉动木块，使它沿长木板滑动，从而测出木块与长木板之间的摩擦力f3。④比较三次摩擦力的大小 较小 较小 长木板 2 长木板 长木板 接触面粗糙程度 最大 最小 摩擦力大小 3 1 实验次数 最大 最小 压力大小 在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大。 实验探究：摩擦力的大小与什么因素有关 设计实验三 控制变量法，保持压力和接触面粗糙程度不变，改变接触面积大小 探究的课题： 实验器材： 实验方法： 表格数据： 实验结论： 摩擦力的大小与接触面积的大小关系 实验方案： 长木板、木块、弹簧测力计 ①将同一个长方体木块分别平放、侧放在同一块木板上，匀速直线拉动木块，使它沿长木板滑动从而测出木块与长木板之间的摩擦力f1和f2 ，② 比较两次摩擦力的大小。 长木板 长木板 接触面粗糙程度 小 大 接触面积 2 1 实验次数 相同 相同 压力大小 相同 相同 摩擦力大小 摩擦力的大小与接触面积的大小无关。 实验探究：滑动摩擦力的大小与什么因素有关 实验结论： 结论：摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力和接触面的粗糙程度有关，在压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大；在接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大． 补充： （1）摩擦力的大小与接触面积的大小无关。 （2）摩擦力的大小与运动的速度无关。 问题： 1、怎样改变木块的压力大小？ 2、用什么工具测摩擦力？怎样测？ 3、用到什么科学方法？ 在木块上放砝码 弹簧测力计 控制变量法 匀速拉动木块,拉力等于摩擦力 7.静摩擦力大小： 静摩擦力随外力的变化而变化，跟使物体发生相对运动趋势的外力是一对平衡力。 推力 静摩擦力 二力平衡 运动趋势 结论：当其他条件相同时，滚动摩擦力比滑动摩擦力小很多