新课标高考语文二轮复习：《牛刀小试2作文讲评》.pptVIP

* 湖南长郡卫星远程学校 2009年下学期 制作 03 学会论证 外面的进行着的夜， 无穷的远方，无数的人们， 都和我有关 。 ——鲁迅 沉重的时刻 里尔克 此刻有谁在世上的某处哭， 无缘无故地在世上哭， 哭我。 ? 此刻有谁在夜里的某处笑， 无缘无故地在夜里笑， 笑我。 ? 此刻有谁在世上的某处走， 无缘无故地在世上走， 走向我。 ? 此刻又有谁在世上的某处死， 无缘无故地在世上死， 望着我。 马丁神父的遗诗　　 朱学勤 译　　起初他们追杀共产主义者，　　 ——我不是共产主义者，我不说话；　　接着他们追杀犹太人，　　 ——我不是犹太人，我不说话；　　后来他们追杀工会成员，　　 ——我不是工会成员，我继续不说话；　　此后他们追杀天主教徒，　　 ——我不是天主教徒，我还是不说话；　　最后，他们奔我而来，　　 ——再也没有人站起来为我说话了。　　　　 ——犹太大屠杀纪念碑（美国· 波士顿） 没有人是一座岛屿　　 [英]约翰?多恩　　没有人是一座岛屿　　自成一体　　每个人都是小小的泥土　　连续成整个大陆　　　　如果有一块土被海水冲掉　　欧罗巴就缺了一角　　就像一个海岬缺了一角　　就像你朋友或你的领地缺了一角　　　　每个人的死亡都是我的损伤　　因为我是人类的一角　　所以　　不要问丧钟为谁在敲　　丧钟为你在敲…… 　　无“我们”，就无“我”。 　　当“我”睁开双眼，环视四周，什么都没有，只有生命微弱的气息被掩盖在万物的静默之中，没有同伴，没有同类，只有孤独。寂寞与压抑像蟒蛇张开它的血盆大口，吞噬了“我”，“我”苟延喘息，只有心脏微弱的搏动。 没有“我们”，“我”在哪？“我”只能静立原地，就着死灰般的静寂，等待即将来临的湮灭，好似“我”不曾存在。 　　无“我”，就无“我们”。 　　如果“我们”总是同时说话同时休眠，拥有同样的思想也会同样的沉寂。世界就丧失了“我”，换句话说，“我们” 没有生气，没有光辉，昏昏欲睡，“我们”随着太阳的升落而作息，沉默地从不发出质疑，“我们”终将带随着枯索死去，不曾有过任何意义。 　　有“我”便有“我们”，无“我们”便没有“我”。“我”和“我们”，命运休戚相关。 我们从未曾分开 　　人类作为一个整体存在，在这茫茫宇宙中赋下瑰丽不朽的诗篇，每一个“我”都在伟大的“我们”中体验着永恒。 * 湖南长郡卫星远程学校 2009年下学期 制作 03