【全程复习方略】2013-2014学年高中数学（人教A版必修四）课件：1.6 三角函数模型的简单应用.pptVIP

(3)由 即 则 得-1+12k≤t≤7+12k,k∈Z, 从而0≤t≤7或11≤t≤19或23≤t≤24. 所以，应在白天11时～19时进行训练. 1.6 三角函数模型的简单应用 三角函数的应用 (1)根据实际问题的图象求出函数解析式. (2)将实际问题抽象为与_________有关的简单函数模型. (3)利用搜集的数据作出_______,并根据_______进行函数拟 合,从而得到函数模型. 三角函数 散点图 散点图 思考：(1)散点图在建模过程中起到什么作用？ 提示：利用散点图可以较为直观地分析两个变量之间的某种关系,然后利用这种关系选择一种合适的函数去拟合这些散点,从而避免因盲目选择函数模型而造成不必要的失误. (2)应按怎样的流程解决三角函数模型的应用问题? 提示：应按照审题→建模→解模→还原等流程. 【知识点拨】 三角函数应用题的三种模式 (1)给定呈周期变化规律的三角函数模型,根据所给模型,结合三角函数的性质,解决一些实际问题. (2)给定呈周期变化的图象,利用待定系数法求出函数解析式,再解决其他问题. (3)整理一个实际问题的调查数据,根据数据作出散点图,通过拟合函数图象,求出可以近似表示变化规律的函数模型,进一步用函数模型来解决问题. 类型 一 图象与函数解析式对应问题 【典型例题】 1.与