【全程复习方略】2014-2015学年高中数学（人教A版选修1-2）课件：2章　推理与证明 阶段复习课.pptVIP

方法二：(综合法) 因为 +4(1-cos α)≥4,1-cos α0, 当且仅当cos α= ,即α= 时取等号, 所以4cos α≤ 因为α∈(0,π),所以sin α0.4sin α cos α≤ 所以2sin 2α≤ 主题四 反证法的应用 【典例4】设数列{an}满足an=n+ , 求证:数列{an}中任意不同的三项都不能成为等比数列. 【自主解答】由an=n+ ,假设{an}中存在三项ap,aq,ar (p,q,r互不相等)成等比数列,则 =ap·ar, 所以(q+ )2=(p+ )(r+ ), 即(q2-pr)+(2q-p-r)· =0. 由于p,q,r∈N*,所以 消去q得(p-r)2=0. 故p=r,这与p≠r矛盾.则原假设不成立. 所以{an}中任意不同的三项都不能成为等比数列. 【方法技巧】对反证法的认识 (1)如果一个命题的结论难以直接证明,可以考虑运用反证法.通过反设结论,经过逻辑推理,得出矛盾,从而肯定原结论成立. (2)反证法着眼于命题的转换,改变了研究的角度和方向,使论证的目标更为明确,由于增加了推理的前提——原结论的否定,更易于开拓思路,因此对于直接论证较为困难的时候,往往采用反证法证明.所以反证法在数学证明中有着广泛的应用. (3)反证法是高中数学的一种重要的证明方法,在不等式和立体几何的证明中经常用到