【创新设计】高中语文人教版选修《语言文字应用》课件:第4课 第4节 中华文化的智慧之花——熟语.pptVIP

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  • 2016-06-14 发布于河北
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【创新设计】高中语文人教版选修《语言文字应用》课件:第4课 第4节 中华文化的智慧之花——熟语.ppt

【创新设计】高中语文人教版选修《语言文字应用》课件:第4课 第4节 中华文化的智慧之花——熟语

唐朝的长安“市长”京兆尹权势很大,出巡时有庞大的仪仗队伍。在最前开路的小吏官名叫“喝道伍佰”,他手拿一根长竿赶开路人。后来,喝道伍佰增为二人,但长安群众并没有以两个伍佰称他们,反而说他们是共称伍佰,于是每人就被称为“二百五”,又因为他们每人手中持一长竿,所以又称他们为“二杆子”。这说明了长安群众对作威作福的官吏的反感。流传至今,“二百五”与“二杆子”都成了莽撞、无礼、粗鲁之人的代名词。 1.子曰:“躬自厚而薄责于人,则远怨矣。” ——《论语·卫灵公》 2.子曰:“君子不以言举人,不以人废言。” ——《论语·卫灵公》 3.子曰:“巧言乱德。小不忍,则乱大谋。” ——《论语·卫灵公》 吸取·汲取 “吸取”是吸收采取,多与“养料、经验、教训”等组合;“汲取”的“汲”是指从下往上打水,有“很努力地吸取”的意思。“汲取”的程度要高些。 例句1:你还是依赖于幻想生活,需要从童话里吸取营养。 例句2:树的根系越是发达,所汲取到的水分和养料就越多,树木的生命力就越强。 耳闻目睹·耳濡目染 “耳闻目睹”,亲耳听到,亲眼看见。“耳濡目染”,濡:沾湿;染:沾染。耳朵经常听到,眼睛经常看到,不知不觉地受到影响。 都有“耳朵听到、眼睛看到”的意思。异:前者强调亲自听到、看到,受没受到影响则不管。后者强调经常听到、看到,并不知不觉受到深刻的影响。 例句1:我从乡下跑到京城里,其间耳闻目

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