6《第一单元走进化学世界》.docVIP

第一单元 走进化学世界 课题3 走进化学实验室（第一课时） 实验中学 黄永丽 【教学目标】 1．知识与技能 （1）了解常用仪器的名称、使用范围。 （2）认识药品放置的规范化 2．过程与方法 （1）实验操作时能做到“眼到、心到、手到”，提高学生的操作技能。 （2）通过演示，促使学生掌握规范的操作方法。 3．情感态度与价值观  （1）使学生养成良好的实验习惯。（2）培养学生勇于探究的科学精神。【教学重点】药品的取用的基本操作训练，以及对学生的观察能力的培养。【教学难点】遵守实验室规则和安全教育【教学方法】实验演示、分析归纳、补充讲解、练习提高 【教具】　锌粒、食盐、碳酸钠粉末、稀盐酸药匙、镊子、试管架等仪器（纸槽 跟踪训练 下列仪器：①烧杯；②量筒；③试管；④集气瓶，不能加热的是 ，能直接放在火焰上加热的是 ，要放在石棉网上加热的是 。 2、小组交流归纳药品取用规则： （1）“三不”原则是指： ； （2）“节约”原则： ； （3）用剩药品的处理方法： 。 3、托盘天平的使用 （1）小组合作用托盘天平称量10.5g的食盐。 （2）跟踪训练：若某同学称量10.5g的食盐时，把称量物和砝码位置放颠倒了，且游码读数为0.5g，他称量食盐的实际质量是 g. （3）我会归纳：若称量物和砝码位置放颠倒，称量物的实际质量=砝码读数 游码读数（填“+”或“-”）。 4、连接仪器装置：各小组成员练习把玻璃管、胶皮管、带孔橡皮塞、试管连接成一套装置。 四、知识梳理，归纳整合 （一）、初中化学实验常用仪器 反应容器 可直接受热的：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等 能间接受热的：烧杯、烧瓶（加热时，需垫石棉网） 常 存放药品的仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、 集气瓶（气体） 用 加热仪器：酒精灯 计量仪器：托盘天平（称量）、量筒（量体积）、温度计（测温度） 仪 分离仪器：漏斗 器 取用仪器：药匙（粉末或小颗粒状）、镊子（块状或较大颗粒）、胶头滴管（少量液体） 夹持仪器：试管夹、铁架台（带铁夹、铁圈）、坩埚钳 其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽等 （二）、实验室取用药品时要遵循“三不”原则、节约原则，用剩的药品要做到“三不一要”。 五、达标检测，巩固提升 根据实际情况，教师可选择几道题进行检测，然后统计学生的学习情况。并将没有完成的内容留为课外作业。 1.化学实验既要操作规范，更要保障安全。下列实验基本操作符合这一要求的是（ ） 2．下列操作正确的是（ ） A．块状药品可用手直接拿取 B．闻气体气味的方法是把鼻孔凑到容器口 C．药品的味道可用嘴品尝 D．用天平称量时，称量物放左盘，砝码放右盘 3.下列仪器中可以用来溶解固体、配制溶液、加热大量液体的是（ ） A、集气瓶 B．量筒 C．试管 D．烧杯 4.做完实验后，对于用过的废液，你认为正确的处理方法是（ ） A．拿出实验室 B．放回原试剂瓶 C．倒入废液缸 D．放入指定的容器中 5.为保证某些玻璃仪器具有良好的密封性，常把玻璃的接触面处磨毛（也称磨砂），下列仪器经过磨毛处理的是（ ） A． B． C． D． 6．某同学要用托盘天平称量3.5g药品，在称量中发现指针向左偏转，应进行的操作是（ ） A．减少药品 B．向右盘中加砝码C．移动游码 D．调节天平的平衡螺母 7.有一瓶工业酒精和一瓶食盐水，区分它们最简单的方法是（ ） A．尝味道 B．闻气味 C．取少量点燃 D．观察颜色 8.在化学实验中，我们经常需要取用一定量的药品。若需取用48ml蒸馏水，下列最适合的仪器是（ ） A．100ml的量筒 B．托盘天平 C．50ml量筒 D．50ml烧杯 9.某学生使用托盘天平称食盐时，错误地把食盐放在右托盘里，把砝码放在左托盘里，称得食盐的质量为15.5g(1g以下只能用游码)，如果按正确的放法，食盐的质量是（ ） A．15.5g B．14.5g C．15.0g D．14.0g 10.下列有关试剂取用的操作不正确的是（ ） A．用胶头滴管滴加少量试剂 B．用镊子夹取块状固体 C．如果没有说