5.2回收废电池教学设计(表格式)2014年北师大版二年级下.docVIP

龙凤区第五小学教师教学设计 编 写 者 徐 晶 执 教 者 徐 晶 执教时间 2014年月日 星期 版 本 北师大版 学 科 数学 册 数 第四册 单 元 五单元 课 题 回收废电池 课 时 教学目标 1.通过自主探究和合作交流，探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。 2.能结合具体情况进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。 3.能在教师的指导下发现问题、提出问题，并能自己解决一些简单的实际问题。 德 育 教学目标 培养学生认真学习、积极思考的良好习惯，使他们体验成功的喜悦。 教学重点 理解“哪一位相加满十，就向前一位进1”的算理。 教学难点 探索并掌握三位数加法（不连续进位）的笔算方法，经历与他人交流算法的过程并正确计算。 教学准备 投影、课件 教学板块 教与学预设 （师生活动） 教学重构 (修改意见) 前置性作业 教学过程 课前三分钟 据有关资料显示：电池中含有大量的重金属，如锌、铅、镉、汞、锰等。据专家测试，一粒纽扣电池能污染600立方米水。一节一号电池烂在地里，能使一平方米的土地失去利用价值。你们看看，乱仍一颗电池的危害竟有这么大！废旧电池如果与生活垃圾混合处理，电池腐烂后，其中的汞、镉、铅、镍等重金属溶出会污染地下水和土壤，再渗透进入鱼类、农作物中，破坏人类的生存环境，威胁人类的健康。人如果汞中毒，会患中枢神经疾病，死亡率高达40%；废旧电池中的镉元素，则被定为致癌物质。