【步步高】2017届高考历史一轮复习 近代社会的民主思想与实践 考点2 近代英、美、法民主政治的发展进程课件 岳麓版.pptVIP

1.图片探史——《人权宣言》的精髓 主题　法国《人权宣言》的内涵 细讲 核心考点 答案 《人权宣言》的封面 探究　在《人权宣言》封面上方的中间有一只“理智的眼睛”，光芒四射。谈谈你对这一设计寓意的理解和认识。 答案　“理智的眼睛”寓意是《人权宣言》在启蒙思想的指导下，打开了理智之门，给人类带来了光明和希望。 2.史料证史——《人权宣言》的侧重点及其原因 史料　第一条：“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。” 第二条：“任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。”第六条：“全国公民都有权亲身或经由其代表参与法律的制定，法律对于所有的人……都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的。”第十七条：“财产是神圣不可侵犯的权利。” ——1789年法国《人权宣言》 论从史出　史料表明《人权宣言》侧重于否定封建等级制度，摧毁封建君主制，用以法律为基础的资产阶级权力取代以君主个人意志为标志的封建特权。原因是《人权宣言》颁布前的法国封建等级制度森严，专制王权和旧贵族滥用权力，导致资本主义发展受到严重阻碍，阶级矛盾尖锐。 3.重点讲解——《人权宣言》体现的启蒙思想的理念 (1)体现了启蒙思想家主张的“主权在民”思想。 (2)“天赋人权”的理念，即自由、平等、安全和反抗压迫都是不可动摇的人权。 (3)法律面前人人平等的理念，法律是公众意志的体现。 (4)财产是神圣不可侵犯的理念。 4.归纳比较——《人权宣言》与《独立宣言》的异同 ? 《人权宣言》 《独立宣言》 不 同 点 地位 是法国资产阶级革命的纲领性文件 是美国独立战争的领导性旗帜 内容 提倡人权、民主、平等、自由 反对外来殖民者，建立一个由美利坚民族组成的国家 目的 反对本国封建势力复辟，维护资产阶级革命成果 反抗欧洲殖民，宣告国家独立 相同点 都是资产阶级革命的产物，都是通过文字的形式确立本国资本主义性质，他们都主张人权，反对压迫，提倡资本主义的平等、文明、民主等制度 返回 典题　(2015·福建高考)阅读下列材料，回答问题。 材料一　1789年，围绕着“人类应该在怎样的基础上缔造自己的社会？”，一场前所未有的大辩论正在六边形的国土上展开。在争论的双方中，一方打着维护历史传统的旗号，积极鼓吹神赋权利、等级制度和行业组合；另一方则宣扬人类的创造性，主张天赋权利以及理性和正义。这场涉及哲理的政治辩论的关键所在，一言以蔽之，就是确认占法国人口2/3的第三等级拥有何种地位。 ——摘自吕一民《法国通史》 (1)材料一中大辩论的焦点是什么？为什么会成为焦点？ 解析答案 解析　第一小问，据材料“这场涉及哲理的政治辩论关键所在……拥有何种地位”可知辩论的焦点是第三等级的地位； 第二小问，据材料从国王维护专制统治和第三等级的社会地位和作用两方面分析。 答案　焦点：第三等级的地位。 原因：国王实行专制统治，维护等级制度；第三等级占人口多数，是税收的主要承担者。 材料二　《1791年宪法》是法国从传统的贵族社会跨入近代公民社会的法律标志。它规定，年满25岁的男子为公民，又提出财产资格限制，“至少已经缴纳了相当于三个工作日价值的直接税”者享有选举权，为积极公民；未达到者无选举权，是消极公民。《1793年宪法》取消了积极公民与消极公民的划分。第二共和国时期，法国选民人数猛增至900多万。 ——摘编自高九江《启蒙推动下的欧洲文明》 (2)材料二中法国是如何扩大民众选举权的？据上述材料并结合所学知识，分析推动这一进程的主要因素。 返回 解析答案 解析　第一小问，据“《1791年宪法》”和“《1793年宪法》”的规定可知，制定法律保障民众权利，从宪法内容可知，降低和取消对于公民的财产限制，扩大拥有选举权的公民的范围； 第二小问，从革命运动、思想传播和资产阶级及无产阶级的壮大等角度回答。 答案　扩大：法律保障；降低、取消财产等限制。 因素：启蒙思想的传播；多次革命的推动；资产阶级和工人阶级力量的壮大。 返回 1.(2015·海南高考)阅读下列材料： 材料　19世纪30年代初，英国议会改革运动达到高潮。1830年11月，抵制改革的威灵顿托利党政府在议会选举中惨败，被迫下台，格雷伯爵接任首相，组成辉格党政府，并于1831年3月1日提出议会改革法案。法案在下院两次通过，但被托利党占多数的上院接连否决。当法案在下院第三次通过时，格雷要求国王册封50名改革派贵族，进入上院，以保证法案在上院通过。国王拒绝了这个请求。于是，辉格党政府总辞职，威灵顿受命组阁。 国内立即掀起抗议浪潮。1832年5月，下院通过对格雷内阁的信任案；又通过决议，宣布下院永远不接受由托利党政府