【骄子之路】2017高考生物一轮复习 第五单元 遗传的基本规律及其细胞学基础 专题15 基因在染色体上和伴性遗传课件（必修2）.pptVIP

栏目导航 基础自主复习 一、基因在染色体上 (一)萨顿的假说 1．内容：基因是由① 携带着从亲代传递给下一代的，即基因就在② 上。 2．依据：基因和③ 的行为存在着明显的平行关系。 (1)基因在杂交过程中保持④ 性和⑤ 性。染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构。 (2)在体细胞中基因⑥ 存在，染色体也⑦ 存在。在⑧ 中只有成对的基因中的一个，也只有成对的染色体中的一条。 (3)体细胞中成对的基因一个来自⑨ ，一个来自母方，⑩ 也是如此。 (4)? 基因在形成配子时自由组合，? 在减数第一次分裂后期也是自由组合的。 3．研究方法：? 。 (二)基因在染色体上的实验证据(摩尔根果蝇眼色遗传实验及解释) 1．实验过程及现象 (1)过程 (2)现象：白眼性状的表现总是与? 相联系。 2．实验现象的解释 F2 3．应用：可设计杂交组合根据表现型判断子代生物性别，以促进生产。 考点分类透析 一、基因位于染色体上的实验证据 1．细胞内的染色体 2．萨顿采用类比推理的方法提出“基因是由染色体携带着从亲代传给下一代的”假说。 3．摩尔根的果蝇实验把一个特定基因(白眼基因w)和一条特定的染色体(X染色体)联系起来，证明了基因在染色体上，其杂交实验分析如下： 二、性别决定与性别分化 1．性染色体决定性别的类型 2.性别分化及影响因素 (1)性别决定的基础：性染色体。 (2)性别决定的时间：受精作用时。 (3)性别分化指受精卵在性别决定的基础上，进行雄性或雌性性状分化和发育的过程，它与环境有关。凡是有性别分化的生物，幼体都有可能向雌雄两方面发育，若内外环境非常有利于某一性别的发育，就有可能产生与性染色体不一致的结果，发育为一定性别的表现型，即性别表现取决于基因型和环境条件的共同作用。 ①营养影响性别分化 如蜜蜂蜂王的发育： ②温度影响性别分化，如蛙的发育：XX的蝌蚪，温度为20 ℃时发育为雌蛙，温度为30 ℃时发育为雄蛙。 ③日照长短对性别分化的影响：如大麻，在短日照、温室内，雌性逐渐转化为雄性。 名师提醒 (1)由性染色体决定性别的生物才有性染色体。雌雄同株的植物无性染色体。 (2)性染色体决定型是性别决定的主要方式，此外还有其他方式，如蜜蜂是由染色体数目决定性别的。 (3)性别分化只影响表现型，基因型不变。 (4)性别相当于一对相对性状，其传递遵循分离定律。 一、伴性遗传的概念、类型及特点 1．对伴性遗传概念的理解 (1)基因位置：性染色体上——X、Y或Z、W上。 (2)特点：与性别相关联，即在不同性别中，某一性状出现的概率不同。 2．X、Y染色体同源区段的基因的遗传 如图为X、Y染色体的结构模式图，Ⅰ为X、Y染色体的同源区段。假设控制某个相对性状的基因A(a)位于X和Y染色体的Ⅰ片段，那么这对性状在后代男女个体中表现型也有差别，如： 3．X、Y染色体非同源区段的基因的遗传 二、遗传病的特点及遗传系谱的判定 1．遗传病的特点 (1)细胞质遗传——母系遗传(如线粒体基因的遗传) 下面(2)、(3)、(4)均为细胞核遗传 (2)伴Y遗传——只有男性患病(父传子的传递率100%) 2．与分离定律的关系 (1)伴性遗传遵循分离定律：伴性遗传是由性染色体上的基因所控制的遗传，若就一对相对性状而言，则为一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。 (2)伴性遗传的特殊性 ①有些基因只存在于X染色体上，Y染色体上无相应的等位基因，从而存在雄性个体内(XbY)单个隐性基因控制的性状也能表现。 ②Y染色体上携带的基因，在X染色体上无相应的等位基因，只限于在相应性别的个体间传递。 ③位于性染色体同源区段上的基因成对存在，其性状的遗传与分离定律相同，只是与性别相关联。 ④性状的遗传与性别相关联，在写表现型和统计后代时，一定要与性别相联系。 3．与自由组合定律的关系 (1)分析方法：位于性染色体上的基因控制的性状按伴性遗传处理，位于常染色体上的基因控制的性状按分离定律处理，整体符合自由组合定律。 (2)基因型的书写：在写配子或个体的基因型时，若性染色体上的基因和常染色体上的基因需要一同书写，通常先写常染色体上的基因，再写性染色体上的基因，且性染色体上的基因写在性染色体的右上角，如AaXbY。