山东科技版小学四年级下册综合实践活动《早餐与健康》教案重点.docVIP

课程名称：《早餐与健康》 授课年级：?四年级?????? 教材版本：山东科技版????????? 第一课时???早餐情况我调查 五、教学过程 （一）创设情境，导入新课（2分钟） 学习指导语： 同学们，有没有听说过这样的三句话：（出示课件） 早饭是金，午饭是银，晚饭是铜！ 早饭要吃好，午饭要吃饱，晚饭要吃少！ 早餐吃得像皇帝，午餐吃得像平民，晚餐吃得像乞丐！ 你觉得这三句话告诉了我们什么？关于早餐你想去研究什么？ 学生活动： 1.谈一谈自己平时吃早餐的情况。 2.交流自己对早餐的了解。 3.说一说自己打算研究早餐的哪些问题。 教师小结：俗话说：一年之计在于春，一日之计在于晨，一日三餐重早餐，养成吃早餐的习惯，并且注意早餐的营养搭配，不仅可以为我们上午的学习提供充沛的能量，提高学习效率，而且有益于我们的身体健康。今天就让我们一起走进早餐，探讨早餐里的学问。 【设计意图：】通过简单的交流，从学生身边的问题入手，引发学生的好奇心，激发学生学习探究的欲望，变“让我学”为“我要学”。 （二）学习与探究（15分钟） 活动一：根据兴趣爱好，自由分组，确定研究主题。 师：关于早餐，你想了解些什么？请大家讨论一下，把问题记录下来。 学生活动： 1.汇报自己最想研究的课题，师生共同讨论、归纳并整理问题。 ①调查组：小学生不吃早餐的危害。 ②采访组：调查家长对孩子早餐重要性的认识 ③营养组：怎样搭配出营