第3章第3节细胞核导学案.docVIP

第3节 《细胞核——系统的控制中心》学案 班级： 姓名： [学习目标] 1、阐明细胞核的结构和功能2、认同细胞核是生命系统的控制中心 3、培养自己设计实验、分析实验结果的能力。 [学习重点] 细胞核的结构和功能。 [学习难点] 理解细胞核是细胞生命系统的控制中心 【自主】一、细胞核的功能 1、用光学显微镜观察细胞，最容易注意到的是细胞核没有细胞核的真核细胞： ???????????????? 、????????????????2、【自主探究】阅读课本P52的4个资料资料1说明美西螈皮肤的颜色是由_____________控制的；生物体性状的遗传主要是由_____________控制的，将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半，结果有核的能????????????? ，无核的不能?????????????? ；将无核的移入核，结果能????????????? 。这一实验说明没有????????? ，细胞就不能分裂、分化。????????作用。 （3）资料3：若想利用变形虫探究细胞核的功能，你会如何设计实验？ 这一实验说明???????????? 是细胞生命活动的控制中心。伞形帽的核+菊花形帽的细胞质→???? 帽，菊花形帽的核+伞形帽的细胞质→???? 帽。伞藻嫁接实验这一实验说明生物体形态结构的建成主要与??????????? 有关。你认为细胞核具有什么功能？________________________________________二、细胞核的结构 1、细胞核的功能是与细胞核的________分不开的。2、观察课本P53细胞核结构模式图核膜：外有___层膜，其上有________，是_________________的通道。核仁：与__________的合成以及的___________形成有关。染色质由_______和________组成，________是遗传信息的载体核孔：实现??????????????????????? 。染色质（体）的主要成分??????????? 。 染色质（体）的性质：容易被??????????? 染料染成深色。细胞分裂时染色质和染色体是?????????物质在细胞时期的??????? 存在状态。 三、 1、细胞既是生物体________的基本单位，也是生物体___________和_________的基本单位。 2.有人质疑这位生物学家，要求他对这么多细胞有核部分的死亡作出合乎逻辑的解释。你尝试为这为科学家辩护，替他作出解释。 四、师生总结，本节课学到了什么？ 五、【课时训练】 １、在核膜和细胞膜的结构和功能中，核膜独有的是（　 ） Ａ、物质交换的功能 Ｂ、双层膜结构 Ｃ、糖蛋白在细胞生命活动中具有重要功能 Ｄ、附有大量的多种酶，有利于各种化学反应的顺利进行 2、关于染色质或染色体的叙述中，错误的是（ ） A．染色质和染色体的形态结构和化学成分基本相同 B．染色质是细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质 C．染色质或染色体的主要成分都是DNA和蛋白质 D．染色体是由染色质高度螺旋化、缩短变粗形成的 ３、科学家将棕鼠卵丘细胞的核物质注入内部已经抽空的黑鼠卵细胞内，激活以后，移入白鼠的子宫，白鼠最后产下一只克隆鼠。这只克隆鼠的体色和性别是（ ） 　Ａ．黑、雄　　Ｂ．棕、雌　　 Ｃ．白、雄　　Ｄ．灰、雌 凤翔中学 高一生物 导学案 2