2015年山东教师全员远程研修优秀作业 高中历史岳麓版必修三教案 第21课 新文化运动5.docVIP

姓名 陈荣荣 单位 山东省胶州实验中学 教学设计 教学主题 新文化运动 一、教材分析 本课是选自岳麓版高中历史新课标教材2014版必修三《文化发展历程》，第五单元第21课《新文化运动》。本课的《课程标准》要求为:?概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。它上承“西学东渐与维新变法思想”，下启“马克思主义在中国的传播”。 由于这一时期的文字和图片资料比较丰富，所以在教学时适当地进行引入，引导学生从新文化运动兴起的背景出发，联系具体内容，分析新文化运动的作用及影响。 ????教学重点难点:?? ????1、重点：新文化运动的内容。 ????2、难点：新文化运动的影响。 二、学生分析 本课属于岳麓版高中历史新课标教材必修三第五单元第21课，内容总体含量较大。??? 虽然学生在初中时已学过新文化运动的有关知识，但大多数学生的历史知识储备和认知水平还很有限，因此对新文化运动这段历史还不能形成理性认识。高中阶段的学 习要求学生能够深刻理解新文化运动的内容，并进而分析、探讨其对中国思想解放的影响。所以，教师需要根据学生已有的知识和理解能力，采取深入浅出、生动形 象的方法进行教学。?? 在课前导学案的指引下，学生对本课的学习已经比较深入，基础知识、基本能力、学科素养等方面培养较到位，在课堂上需要进一步加强师生互动与学生互动，注重学法指导，并加强梳理知识体系。 ? 三、教学目标 ????1．知识与能力 ????了解新文化运动兴起的背景，识记新文化运动兴起的标志、主要阵地、代表人物、旗帜、活动基地。概述新文化运动的主要内容。探究新文化运动的影响。????2．过程与方法 ①引导学生通过对材料的分析和解读得出结论，做到论从史出，以培养学生阅读、理解、分析材料的能力。②?设计一些问题交给学生讨论，让学生在探究、交流、讨论中形成认识，学会合作学习，并能以此培养学生利用所学知识分析问题、解决问题的能力。 ????3．情感、态度价值观 ①通过对新文化运动兴起的背景及概况的学习，使学生体会陈独秀等人以天下为己任的精神和胸襟。②? 通过对新文化运动所倡导的民主与科学的内涵和意义的学习与探究，使学生认识民主与科学的传播对于改造中国的积极影响，并使学生进一步明确，作为中国未来存 在和发展的重要途径，对民主和科学的追求，也是个人健全人格，形成正确道德观、人生观和价值观的主要体现，以此培养学生的科学精神与人文素养。? 四、教学环境 ??√简易多媒体教学环境???√交互式多媒体教学环境???√网络多媒体环境教学环境??? □移动学习???□其他 五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字 1、课前布置导学案，引导学生自学，加强对本课的了解熟悉。歌曲视频导入，简单展示本课内容，引发学生对本节课的兴趣。???? 2、课中PPT教学（历史史料、诗歌等），与小组合作学习、问题合作探究等，培养学生利用所学知识分析问题、解决问题的能力，深化学生对知识的掌握程度，以此培养学生的科学精神与人文素养。 ? ?3、情境教学与思维导图的构建，关注知识与能力的课堂生成，加强学生对知识体系的理解与构建，增强情感、态度、价值观目标的引领。 ? 六、教学流程设计（可加行） 教学环节（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构） 教师活动 学生活动 信息技术支持（资源、方法、手段等） 课前 导学案等 导学案导学 导学案 导入 1、通过谭晶的歌曲视频导入，展示新文化运动的大致内容内容，引发学生对本节课的兴趣。 ? 观看图片、观看视频，激发学习兴趣 PPT、视频等 探究、展示 情境教学，【身临其境】假如百度一下1915年的中国，你会搜索出哪些历史信息？ 财经报道? 张裕葡萄酒巴拿马获奖全国注册厂矿数量大增 政治新闻? 袁世凯接受《二十一条》并率文武百官隆重祭孔 社会花絮 广东某富豪纳妾108位 校园上演戏剧《娜拉》 阅读课文内容完成，小组合作探究，展示成果 PPT 总结 教师引导，方法指导 学生总结归纳，师生、生生互动 PPT 引领、提升 过程分析与情感态度价值观引领： 1．小资料:是一处官僚养成所，学生多为京官子弟，毕业后也是当官，因此教员称学生为“老爷”；学生称教员为“大人”。教员们不从事研究，只为养家糊口；学生们更无心学习。 设问：北大为什么会由一处官僚养成所转变为新文化运动的中心？ 2．创设图片，畅想天地， 假如你是新文化运动时期北京大学 的一名学生，你会选择聆听哪位大师的演讲，他会给你带来怎样的转变？ 3．史料教学，引导学