[江苏省苏州市2008年高考数学二轮复习讲义]第40讲：填空题的解法.docVIP

第40讲：填空题的解法 苏州工业园区第二高级中学 安金龙 一、高考要求 填空题是高考数学客观题之一，有6道小题，总分30分． 填空题具有设计跨度大、覆盖面广、形式灵活多变、能力要求较高等特点,绝大多数填空题是计算型（尤其是推理计算型）和概念判断型． 高考中的填空题题型主要有：基础知识型填空题、多选型填空题、组合搭配型填空题、探索型填空题、构造型填空题、图形、图像型填空题、新定义型填空题及信息给予型填空题等． 二、两点解读 重点：明确题目的问题背景，进行切实可行的计算或者合乎逻辑的推理判断． 常用的方法有：直接法、数形结合法、特殊值法、分析法、观察法、参数法等．为常数，若，，则= ． 2、在中，为中线AM上一个动点，若AM=2，则的最小值是 ． 3、在数学拓展课上，老师规定了一种运算:ab= ,例如：12=1，32=2，则函数的值域为 ．4、观察请写出与以上两个规律相同的一个等式： ．四、典型例题 例1 给出问题：是双曲线的焦点，点P在双曲线上，若点P到焦点的距离等于9，求点P到焦点的距离．某学生的解答如下： 双曲线的实轴长为8，由，即，得或17． 该学生的解答是否正确？若正确，请将他的解题依据填在下面的横线上；若不正确，将正确的结果填在下面的横线上． ． 中，角所对的边分别为，若成等差数列，则 ． 例3 某工程由下列工序组成，则工程总时数最少为 天． 工序 紧接前工序 公时数（天） a / 2 b / 3 c a、b 2 d c 5 e c 4 f d、e 1 例4 已知是方程的一个根，是方程的一个根，那么+的值是 ． 例5 老师给出了一个二次函数四个学生甲、乙、丙、丁各指出这个函数的一条性质： 甲：对于，都有． 乙：在上函数单调递减； 丙：在上函数单调递增； 丁：不是函数的最小值．如果其中恰有三人说得正确，请写出这样的一个函数的解析式 ． 例6 设函数，给出以下四个论断： ①的图像关于直线对称；②的图像关于点对称；③的的周期为；④在上是增函数．以其中的两个论断为条件，余下的论断为结论，写出你认为正确的两个命题． ． 第40讲：填空题的解法 过关练习 1为了了解“预防禽流感疫苗”的使用情况，温州市卫生部门对本地区9月份至11月份使用疫苗的所有养鸡场进行了调查，根据下列图表提供的信息，可以得出这三个月本地区每月注射了疫苗的鸡的数量平均为 万只． 2给出下列六种变换：①图像上所有点的纵坐标不变，横坐标缩短到原来的；②图像上所有点的纵坐标不变，横坐标伸长到原来的2倍；③图像向右平移个单位；④图像向左平移个单位；⑤图像向右平移个单位；⑥图像向左平移个单位． 请用上述变换中的两种变换，将函数的图像变换到函数的图像，那么这两种变换正确标号是 （按变换的先后顺序填上你认为正确的一组） 3已知等差数列{an}的公差d≠0，且a1、a3、a9成等比数列，则的值是 ． 　 4．把一张长方形纸片按如图所示的方式连续对折，使每一次得到的折痕保持平行，这样对折7次后展开，问：长方形纸片中有_______条折痕． 第一次对折后　　　　　　　　　　　　　第二次对折后 5有些计算机对表达式的运算处理过程实行“后缀表达式”：运算符号紧跟在运算对象的后面，按照从左到右的顺序运算，如表达式，其运算为：，若计算机进行运算：，那么使此表达式有意义的的范围为 ． 6定义运算符号：“”，这个符号表示若干个数相乘，例如：可将1×2×3×…×n记作，，其中ai为数列中的第i项． ①若，则T4= ；②若 ． 7．同学们都知道，在一次考试后，如果按顺序从高分开始，去掉一些高分，那么班级的平均分将降低；反之，如果按顺序低分开始，去掉一些低分，那么班级的平均分将提高． 这两个事实可以用数学语言描述为：若有限数列 满足，则 （结论用数学式子表示）． 8．设对任意实数，函数总有意义，则实数的取值范围是 ． 1．．2．．3、 4、 本题答案不唯一，只须满足即可． 1在双曲线中，需有又，所以，若，则，即，与“三角形两边之差小于第三边”矛盾，所以. 例2法1：依题意，构造直角三角形，使， 法2依题意，构造正三角形