云南省师范大学五华区实验中学高考历史复习教案：专题五 第1课 新中国的初期的外交.docVIP

班级 高二普高特色班 教师 邱广平 备课时间 课题 教材分析 了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。【知识与能力】 了解中华人民共和国建国初期“另起炉灶”“一边倒”和“打扫干净屋子再请客”的外交方针，并充分利用教科书所给信息，简要分析外交方针、政策制定的原因。 了解建国初期在新的外交方针政策指导下的重大外交活动，归纳这一时期的外交成就。 通过对和平共处五项原则提出的背景的分析和过程的了解，及其在指导建国初期的外交实践中所产生的积极作用的归纳，探讨和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。 【过程与方法】 鼓励学生利用教科书上的图片资料和通过各种途径查找与学习内容相关的其他图片、音像等资料，引导他们借助形象思维感知历史。 中国的外交方针、政策、举措是在瞬息万变的世界总体局势下运行的，所以一定要注意引导学生用发展的眼光来学习中国外交史；中国的外交历程是中国与世界相互交往的过程，所以一定要注意引导学生从世界的角度来认识中国，用中国的眼光来观察世界，帮助学生全面的分析历史问题，多角度的认识历史现象。 教师应注重启发式教学，设计具有针对性、启发性的问题，组织小组交流讨论，引导学生主动探究，并对学生在探究过程中的表现予以及时而恰当的评价。 【情感、态度与价值观】 （1）通过对新中国外交政策和外交成就的学习，使学生认识到新中国在复杂严峻的国际环境中，坚持独立自主的和平外交政策，积极开展外交活动，取得了一系列重大成就，从根本上改变了旧中国外交的屈辱局面，显示了中国人民自强不息的民族精神和爱好和平的愿望。 （2）通过和平共处五项原则的教学使学生认识到和平共处五项原则的提出得到了国际社会的高度评价和赞扬，产生了极其深远的影响，成为处理国与国相互关系的准则。新中国为建立新型、平等、和谐的国际新秩序做出了重大贡献。进一步认识互相尊重、平等互惠、和平共处是国与国之间的基本原则，也是人与人之间交往的基本原则，从而加深对人文精神的进一步理解。 （3）通过中国代表团参加日内瓦会议、亚非会议内容的教学，使学生认识到新中国在国际事务中的地位和作用不断提高，增强学生的民族自豪感。 （4）体会周恩来等老一辈革命家的外交风范，感受他们在外交活动中所展现出来的人格魅力。新中国独立自主的和平外交政策。对新中国外交政策背景的分析。1．试结合建国初期国际形势，说一说中华人民共和国成立之初实行“一边倒”的外交方针的必要性。 答案提示：（1）新中国建立时国际社会社会主义和资本主义两大力量尖锐对立。（2）美国等资本主义国家对新生的中华人民共和国采取了敌对态度，他们并不甘心其在中国的失败，企图以政治孤立、军事包围和经济封锁的政策，把新中国扼杀在摇篮里。（3）新中国是社会主义性质的国家，是世界社会主义革命的一个组成部分，因而也是社会主义阵营里的一支重要力量。（4）新中国外交政策的首要任务是巩固革命的成果，恢复国家的独立和主权。所以中华人民共和国成立之初实行了“一边倒”的外交方针。一、新中国初期的外交 “另起炉灶”与“一边倒”：新中国外交基本方针、独立自主的和平外交政策； 二和平共处五项原则的提出： 三走向国际舞台：日内瓦会议、万隆会议；本专题是新中国五十多年的外交史，三个课时即三个历史阶段。新中国初期外交，打破帝国主义封锁，走向成熟；20世纪70年重大突破，中美、中日建交；新时期外交政策重大调整。必须向学生讲清其历史背景，以及我国外交政策的制定和调整的依据；贯穿一条“实事求是”外交思想主线，同时在外交发展史上，中国国际地位的变化与国际、国内综合国力的关系，认识现代中国外交与近代中国外交本质的不同。