云南省师范大学五华区实验中学高考历史复习教案：专题五 第3课 新时期的外交政策与成就.docVIP

班级 高二普高特色班 教师 邱广平 备课时间 课题 教材分析 以改革开放以来中国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识中国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做的努力。【知识与能力】了解改革开放以来邓小平关于世界形势的科学分析和中国外交政策的调整，学习用分析和综合方法认识历史事件之间的相互联系。 了解中国为反对霸权主义、争取世界和平和建立国际政治经济新秩序，在联合国和地区性国际组织中所进行的一系列外交努力。 【过程与方法】学生根据教师提供的参考书目及网址，收集新时期的外交资料，进行分析研究，提高从历史的角度分析和探究现实问题的能力。 【情感、态度与价值观】通过了解新时期中国外交政策的调整情况，培养一切从实际出发、实事求是的科学态度。 通过本课学习，知道中国致力于维护世界和平，反对霸权主义，为世界和平与发展做出重大贡献，增强学生的爱国主义和争取和平的情感。 通过本课学习，增强坚持改革开放、面向世界和未来、顺应历史潮流发展的现代意识。新时期中国外交政策的调整，中国开展的多边外交活动。新时期外交政策的调整与邓小平关于战争与和平科学判断的关系。概述改革开放以来中国在联合国和地区性国际组织中开展的重要外交活动及其成果。 答案提示：改革开放以来中国外交工作的重要活动与成就主要有：一，全面参与联合国的各项事务。二，倡导召开了联合国五个常任理事国首脑的历史性首次会晤。三，积极参加亚太经合组织的各项活动。四，倡导和推动建立上海合作组织。 一、外交政策的调整：关于战争与和平问题、不结盟和对外开放政策 二、活跃的多边外交：对联合国事务全面参与 三、推进新型区域合作：亚太经合组织，上海合作组织教学中，需立足于教材之上，驾驭教材，设置问题，师生互动；比如讲到“推进新型区域合作”时，设题“为什么区域合作由‘别人搭台、中国唱戏’到‘中国搭台、大家唱戏’，有那些表现和原因？”，引导学生读懂这部分内容，深入了解更为深层的东西。讲完教材后，可以安排一节自由阐述课，让学生准备：面对中美关系，假如我是20世纪50年代、70年代、90年代中国外交部长，应怎样阐述中国的外交立场？（一个学生只能阐述一个时期）。