云南省德宏州梁河县一中2013高一历史《6.3》教案（人民版）.docVIP

6.3教学设计（当代资本主义的新变化） -----主备人：李有龙 一、内容及其解析 （一）、内容： 1、发达的国家垄断资本主义 2、不断调整的经济政策 3、美国的“新经济” 4、战后的西欧和日本 （二）解析： 本课内容主要讲述战后美国经济从黄金时期——滞胀——复苏连续增长——持续增长的新经济时代的全过程。教材主要通过三目讲述美国在战后国家干预经济的发展过程。罗斯福新政中的国家全面干预经济的政策对美国产生了深远的影响，二战后，美国针对经济发展的时代和情况的变化，对经济政策不断加以调整，实际是对罗斯福新政干预经济的形成和策略的调整。本课还介绍了二战后英国、法国、联邦德国、日本的经济概况，这些国家二战后都强化了国家对经济的干预，在不同程度上依靠国家政权的力量，促使经济复兴并持续增长，成为世界上经济发达的资本主义国家。教学中只要讲透美国经济的发展模式、新变化；西欧和日本经济发展模式依托美国经济模式，教学中可采取略讲。 二、目标及其解析 （一）、目标： 1、了解二战后美国国家垄断资本主义发达的原因和表现 2、通过了解当代资本主义的发展与变化，深入理解国家垄断资本主义在经济领域所发挥的积极作用和局限性，进一步认识资本主义的基本矛盾 3、了解二战后美国经济政策的变化和调整的过程，认识20世纪90年代美国经济发展机制的新特点。 （二）、解析： 本节课的重点是要掌握美国国家垄断资本主义发达的原因及20世纪90年代美国经济发展的特点，以国家干预作为二战资本主义国家管理经济的手段，其中不同的国家有着不同的实施方式，课文中以法国、联邦德国、日本作为例子，从中作出比较得出美国是战后世界上经济实力最强大的国家，进一步的认识美国国家干预经济促进经济发展过程中起到推动作用。 四、教学条件支持分析 1、根据教科书和收集的资料，通过阅读（文字材料、图片材料、数字材料）获取信息，知道二战使美国经济实力在世界经济中占绝对优势，分析国家的调节和干预是美国国家垄断资本主义发达的主要原因，理清二战后美国经济政策的变化调整至20世纪90年代经济出现新特点的过程。在此过程中学生主动参与，进而加深二战后美国经济政策变化调整促进国家垄断资本主义发展的认识。 2、教师充分利用丰富的资料，结合当代资本主义国家的现实，激发学生的学习兴趣和热情，注重启发式教学，引导学生主动探究。 五、教学过程分析 （一）、教学流程 导入新课→学习新课→完成目标检测→小结 （二）、教学情景 导入语：“二战”后，借用国家力量对经济进行干预和指导，成为资本主义国家的潮流，生产关系的局部调整促使资本主义经济快速发展，各国经济都呈现出繁荣的景象，特别是美国在克林顿在位期间，经济进入了持续增长的“新经济”时代。各国经济发展的具体情况如何？怎么认识资本主义的这些新变化？ 问题1、在经济危机前后，美国的总统是谁？他们担任总统期间美国的经济有何发展变化？他们采取的经济政策有何不同？ 　　答：胡佛、罗斯福。胡佛：自由放任；罗斯福：国家干预。 　　胡佛采取自由放任的经济政策，导致经济危机愈演愈烈，罗斯福通过推行新政，加强政府对经济的全面干预，使美国度过了危机。罗斯福实行新政，开创了国家垄断资本主义的模式，在维护资本主义制度前提下，国家干预经济，实质是资本主义生产关系的局部调整。 问题2、什么是国家垄断资本主义？ 答：国家垄断资本主义是利用和依靠国家的力量，来发展垄断资本，推动经济发展。罗斯福新政是国家垄断资本主义的第一次成功实践。 问题3、那么二战后美国等资本主义国家的经济发展又有什么变化呢？ 　材料一　1945年，美国军队人数达到1200多万，拥有30艘航空母舰和1000多艘其他战舰。战后初期，美国在全世界50多个国家建立了近500个军事基地。 　　材料二　经济上，战后初期美国工业总产值占了资本主义世界的53.4%，出口贸易占32.4%，黄金储量达74.5%，还建立了以美元为中心的战后资本主义世界货币体系。 　　以上材料反映了战后美国怎样的社会状况？ 答：军事力量强大；经济实力雄厚；成为资本主义世界头号强国。 问题4、材料 　材料一　美国……对需要巨额资金的工业，如原子能和宇航等新兴工业，政府直接投资。同时，政府还通过各种手段对国民经济进行宏观管理。例如，50年代，美国政府用于采购商品和支付劳务费用超过国民生产总值的五分之一，鼓励资本家按照政府的计划进行投资。 ——《世界近现代史》（下册） 　　材料二　金融寡头在资产阶级内部所起的领导作用，是依靠着垄断组织对全国经济的统治地位，是依靠着让生产资料大量集中在他们手中，是依靠着国家在分摊公债方面在一定程度上依赖银行等等。在这种情况下，国家如果事先不同主要垄断组