二轮复习--函数性质的应用.docVIP

第5讲 函数性质的综合应用 一、高考要求 函数的综合应用在高考中的分值大约为20分左右，题型的设置有小题也有大题，其中大题有简单的函数应用题、函数与其它知识综合题，也有复杂的代数推理题，可以说函数性质的综合应用是高考考查的主要着力点之一． 二、两点解读 重点：①函数的奇偶性、单调性和周期性；②函数与不等式结合；③函数与方程的综合；④函数与数列综合；⑤函数与向量的综合；⑥利用导数来刻画函数． 难点：①新定义的函数问题；②代数推理问题，常作为高考压轴题． 三、课前训练 1．已知，函数，为奇函数，则 （ ） （A）－1 （B）0 （C）1 （D） 2． ”是函数在区间上为增函数的（ ） A）充分不必要条件 （B）必要不充分条件 （C）充要条件 （D）既不充分也不必要条件 3．若函数的定义域、值域都是闭区间，则的值为 ． 4．已知，，则 ． 四、典型例题 设函数是定义在R上的以3为周期的奇函数，若，，则的取值范围是（ ） （A） （B）且 （C）或 （D） 设是函数的反函数，则使成立的x的取值范围为（ ） （A） （B） （C） （D） 已知函数，若方程有两个相等的实根，则函数f(x)的解析式为 ． 对a，b(R，记函数（x(R）的最小值是 ． 对定义域是，的函数，，规定： 函数 （Ⅰ）若函数，，写出函数的解析式； （Ⅱ）求问题（1）中函数的值域； （Ⅲ）若，其中是常数，且，请设计一个定义域为R的函数，及一个的值，使得，并予以证明． 设，若，，求证： （Ⅰ）方程有实根，且； （Ⅱ）设是方程的两个实根，则； （Ⅲ）方程在（0，1）第5讲 函数性质综合应用 过关练习 设是R上的任意函数，则下列叙述正确的是 （ ） （A）是奇函数 （B）是奇函数 （C）是偶函数 （D）是偶函数 已知定义在R上的奇函数满足则的值为（ ） （A） －1 （B）0 （C）1 （D）2 若函数是定义在R上的偶函数，在上是减函数，且，则使得的x的取值范围是 （ ） （A） （B） （C）（D）（－2，2） 一给定函数的图象在下列图中，并且对任意，由关系式得到的数列满足(n(N*)，则该函数的图象是（ ） （A） （B） （C） （D） 设函数的图象过点（2，1），其反函数的图象过点（2，8），则等于 ． 设函数，给出下列命题：①时，方程只有一个实数根；②时，是奇函数；③方程至多有两个实根． 上述三个命题中所有正确命题的序号为 ． 已知定义域为R的函数是奇函数． （Ⅰ）求的值； （Ⅱ）若对任意的t(R，不等式恒成立，求的取值范围． 如图所示的直角坐标系中，一运动物体经过点，其轨迹方程为，为轴上给定的区间． （Ⅰ）为使物体落在D内，求的取值范围； （Ⅱ）若物体运动时又经过点，问它能否落在D内？并说明理由． 1．B2．A3．24．(8 1 ∵以3为周期，所以，又是R上的奇函数，∴，则，再由，可得，即 ，解之得，故选D． 例2 ∵是R上的增函数，∴，即x f(1)。又，∴，故选A． 例3 ∵，∴方程即为，则．因为方程有两个相等的实数根，所以b = ( 4时x=0，符合题意．∴． 例4 化简得： 在坐标系中作出的图象，可知：当，时为增函数，；当，时为减函数。∴。综上，． 例5 (Ⅰ) (Ⅱ) 当≠1时, = =（—1）++2 ．①若1时, 则≥4，其中等号当时成立；②若1时， 则≤ 0，其中等号当=0时成立．所以函数的值域是((∞，0]{1}[4，+∞)． (Ⅲ)令，，则 =，∴． 例6（Ⅰ）若，则，，与已知矛盾，∴．方程=0的判别式由条件，消去b，得，故方程有实根．由，得，由条件消去，得，故． （Ⅱ）由条件知，，∴ 。∵，所以，故． （Ⅲ）抛物线的顶点坐标为（在的两边乘以，得，又因为f(0)0，f(1)＞0，而f()=，所以方程在区间（（内分别有一实根．故方程在内有两个实根． 过关练习 1．D． 2．B． 3．D． 4．B． 5．4． 6．①②． 7．（Ⅰ）因为f（x）是奇函数，所以f（0）＝0，即，解得b＝1， 从而有．又由知，解得a＝2． （Ⅱ）由（Ⅰ）知，由上式易知f（x）在上为减函数．由f（x）为奇函数，得：不等式等价于， 又f（x）为减函数，由上式推得：，即对一切有，从而判别式，解得。 8．（Ⅰ）由