政治：3.8.2征税与纳税教材分析和导入设计（新人教必修1）.doc.docVIP

第八课 财政与税收 第二框 征税与纳税 本节教材分析 （1）三维目标 知识目标 理解税收的含义及基本特征；了解增值税及个人所得税作用；违反税法的几种表现；懂得依法纳税是公民的基本义务。 能力目标 培养学生自主学习、合作探究、辨别比较的能力，观察分析实际问题的能力 情感、态度与价值观目标 通过设计宣传栏来培养学生依法纳税的意识，增强社会责任感；树立纳税光荣、偷税可耻的观念，增强主人翁意识。 （2）教学重点 税收的含义和特征。税收的含义和基本特征是本课最基本的理论，只有理解税收的本质，才能理解国家征税的必然性，进而理解依法诚信纳税是公民的基本义务。 （3）教学难点 增值税和个人所得税。增值税和个人所得税是在我国目前影响较大的两大税种，要从它们的征税对象、纳税人、税率、作用等方面掌握，为学生今后更好的参加经济活动打下基础。 （4）教学建议 高一学生已具备了一定的自学能力和实践能力，能对一些简单的社会现象进行分析和评价。具有自主学习、搜集资料的能力，同时，由于学生的综合分析能力还很有限，因此，应该通过课上的合作探究、交流互动，来提高学生分析问题和解决问题的能力。 课前：①学生阅读教材，形成基本知识体系；②按分工执行搜集任务(各小组分别搜集：税收与生活的关系及税收的来龙去脉，来自哪里，用到哪里；搜集我国税收存在的问题是什么、为什么、怎么办；搜集现实生活中存在着的违反税法的行为都有哪些并提出改进建议)。 课上：学生情境体验，合作探究(古语日：“石本无火，相击而出现灵火。”通过课上情景创设来激发学生的学习热情，点燃学生的心智之火)，与此同时教师点拨引导，总结提升。最后，一起走进生活．体验践行。(“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，通过“躬行”让学生“绝知此事”) 新课导入设计 导入一 （1）我县城的建设：幸福公园、体育馆、市容卫生、九年免费义务教育等等； （2）济南新貌：全运会的各大场馆建设和北京的鸟巢、水立方等 [意图：课前让学生亲自拍摄或上网查找有关县城和山东省的巨大变化，先让学生感受国家的巨大变化，然后设问。] 教师：请同学们思考这些场馆设施的投资者主要是谁？（这些设施的费用基本上都是政府投资的，是国家出钱建设的。） 国家的钱又是从哪儿来的？（国家的财源主要来自税收。） 我们县城的巨大变化需要政府投资，而政府的财源主要是来自税收，这启示我们大家和财政是密不可分的，同时也看出税收有很重要的意义。 学生：展示自己的作品。小组代表发言 导入二 财政具有哪些作用？从根本上讲，要发挥财政的巨大作用，应该如何做？大力发展经济，增加税收。那么，什么是税收？税收与国家的关系密切，与我们个人有何关系？这就是本节课我们要解决的问题。 全 品中考网