广东省红城中学2010届高三化学复习教案:第4讲 物质的量的浓度.docVIP

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  • 2016-07-05 发布于河北
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广东省红城中学2010届高三化学复习教案:第4讲 物质的量的浓度.doc

广东省红城中学2010届高三化学复习教案:第4讲 物质的量的浓度

化学用语及常用计量第四讲 物质的量的浓度 (建议2课时) [考试目标] 1.2.3. 表达式: 单位:mol·L-1或mol·m -3 .·L-1,C(NaCl)=3.1mol·L-1;也可以是离子或其他特定组合,如C(Al3+)=2.6mol·L-1,C(SO42-)=0.3mol·L-1。 2.带有结晶水的物质作为“溶质”时,溶质是不含结晶水的化合物;NH3、Cl2等溶于水后成分复杂,求算浓度时仍以溶解前的NH3、Cl2为溶质。 3.V是溶液体积,不是溶剂体积。 4.在一定浓度的溶液里取出任意体积的溶液,其浓度大小不变,所含溶质的质量改变。 二、1. :cB = nB/V=m/MV 使所配溶液的物质的量浓度偏高的主要原因: ①天平的砝码沾有其他物质或已锈蚀,导致称量物质的实际值是大于称量值; ②称量时游码忘记归零; ③调整天平零点时,游码放在了刻度线的右端; ④用滴定管量取液体时,开始时平视读数,结束时俯视读数,使所量取的液体的体积偏大,等等。 使所配溶液的物质的量浓度偏低的主要原因: ①直接称热的物质,含有水份,称的重,实际质量却小; ②砝码有残缺; ③在敞口容器中称量易吸收空气中其他成分或易于挥发的物质时的动作过慢而变质; ④用滴定管量取液体时,开始时平视读数,结束时仰视读数,使所量取的液体的体积偏小,等等。 (2)用于溶解稀释溶液的烧杯未用蒸馏水洗涤,使溶质的物质

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