高中历史人教版：4.2 唐朝的开国和盛世1.docVIP

第二节 唐朝的开国和盛世 ●教学目标 知识目标 1.掌握唐朝的建立和统一。 2.掌握“贞观之治”出现的原因和唐太宗的主要政绩。 3.掌握武则天的统治及其政绩。 4.掌握“开元盛世”及唐玄宗的政绩。 5.掌握封建社会的“盛世”概念和评价。 德育目标 1.通过分析“贞观之治”局面出现的原因，使学生认识人民群众与阶级斗争在历史进程中的巨大推动作用。 2.通过学习唐太宗、武则天、唐玄宗等皇帝的政绩，使学生认识：统一安定的社会局面，加上统治者励精图治，重视生产、重视人才，能够促使社会生产的发展和经济的繁荣，从而使阶级矛盾相对缓和，呈现前所未有的盛世景象。 能力目标 1.指导学生分析唐太宗、武则天、唐玄宗等皇帝的政绩与盛世局面出现的原因，培养学生运用个人在历史上作用的历史唯物主义观点，正确评价历史人物的能力。 2.指导学生学习“贞观之治”和“开元盛世”的表现，培养学生正确看待封建社会的“盛世”景象，从而形成准确的历史概念和正确的历史观点。 ●教学重点 1.“贞观之治”和唐太宗的政绩。 2.武则天的政绩。 3.“开元盛世”和唐玄宗的政绩。 ●教学难点 1.对武则天的评价。 2.如何正确看待封建社会的盛世局面。 ●教具准备 1.投影仪。 2.课前准备的投影图片：《唐朝发展情况简表》《唐太宗、武则天、唐玄宗政绩对比表》。 ●教学方法 1.讲解法：对于一些理性内容，在指导学生讨论回答的基础上，教师再