高中物理人教大纲版第二册：10.7 多普勒效应.docVIP

第七节 多普勒效应 从容说课 本节内容是多普勒效应．多普勒效应是指：当波源和接受者具有相对运动时，接受者接受到的波的频率和波源发出的频率不相等的现象．接受者接受到的波的频率实际上是指接受者在单位时间内接受到的完整波的个数，而波源的频率是指波源在单位时间里发出的完整波的个数．造成这种现象的原因是两者问的相对运动使波速相对于接受者发生了变化．对于多普勒效应．本节从声波传播的现象加以说明． 结合本节内容的特点和高考对本节的要求．本节的教学目标定位如下： 1．知道什么是波源的发波频率． 2．知道什么是观察者的接受频率． 3．知道什么是多普勒效应． 4．了解多普勒效应的一些应用． 本节的教学重点是： 1．认识多普勒效应． 2．了解多普勒效应的形成过程． 本节的教学难点是： 1．理解多普勒效应． 2．区分发波频率和接受频率． 本节的教学方法是： 　　1．应用电教手段演示多普勒效应．增强学生的认识． 2．通过理论分析，让学生理解多普勒效应的形成过程． 本节的教学程序设定如下： 复习提问→新课导人→实验演示→分析、推理→归纳总结→小结． 教学目标 一、知识目标 1．知道波源的发波频率． 2．知道观察者的接受频率． 　3.知道多普勒效应。 　4.了解多普勒效应的简单应用。 　二、能力目标 　1．通过多