高中生物教案：第四单元第二章第一节《细胞的衰老》（中图版必修一） Word版无答案.docVIP

第四单元　第二章第一节 细胞的衰老 一、教材分析 本节课重点研究对细胞衰老过程的认识以及衰老细胞的生理特征，为深入研究细胞的凋亡做铺垫。 二、教学目标 知识目标 1．通过活动研究使学生对细胞衰老因素能够有初步认识。 2．通过课堂深入讲解，使学生掌握并了解细胞衰老的特征。 3．让学生正确认识细胞衰老与人类健康的关系。 能力目标 通过识图和数据分析，使学生学会通过现象，总结规律，找出实质的科学思维能力。 情感目标 通过本节课学习，让学生认识到衰老是正常的生理现象，是受到外界因素影响的。正确的生活习惯可以延缓衰老，从而让学生认识到珍惜健康、享受生命的意义。 三、教学重点 1.细胞衰老的内在因素 2.细胞衰老的特征 四、教学难点 细胞衰老的内在因素 五、教学方法 讲授法、探究法、视图分析法 六、教学准备： 1.周围生物、各种图片 2．让学生课下完成以下研究计划 1）提出人类的衰老是否可以延缓的科学假设。 2）查询互联网上及书籍中有关人类预防衰老的方法，结合生活经验，对这些方法进行归类总结。 3）识别哪些日常生活习惯不利于延缓衰老。 4）提出科学的健康计划与建议，规范人们的生活习惯、饮食结构和运动方式，提出预期目标。 5）写一封珍惜生命、延缓衰老的倡议书。 七、教学过程 1.对细胞衰老的认识 【引入】看窗外飘零的树叶，春天时它们那么富有朝气；想想家中的祖父母，他们也曾经拥有美丽的容颜。在