湖南省2010届高三化学二轮专题：《乙醇的分子结构和醇类的化学性质》教案.docVIP

2010年高考第二轮复习 《乙醇的分子结构和醇类的化学性质》教 案 教学目标： 知识与技能 在分析乙醇的分子结构、了解醇类的性质的过程中使学生获得物质的结构与性质之间关系的科学观点，学会由事物的表象分析事物的本质、变化，进一步培养学生综合运用知识、解决问题的能力。 过程与方法 通过物质结构，使学生学会利用结构探究物质性质，根据物质的性质推测物质可能的结构，培养学生分析和解决问题的能力。利用探究的方法引导学生开拓思维，进行科学探究。 情感态度和价值观 对学生进行辩证唯物主义教育，即内因是事物变化的根据，外因是事物变化的条件，从而使学生了解学习和研究化学问题的一般方法和思维过程，进一步激发学生学习的兴趣和求知欲望 教学重点：乙醇的分子结构特点，醇类的重要化学性质 教学难点：醇的重要化学性质的应用 教学方法：复习、讨论、交流、归纳 教学过程： 【引入】习题引入本堂课复习内容：乙醇的分子结构和醇类的重要化学性质。 介绍高考对这部分内容的具体要求。 【过程】师：结构决定性质，有机分子式和分子结构的确定对研究有机物的性质起着关键作用，现代波谱技术使得测定有机分子式和分子结构变得很方便。 展示利用波谱技术测定有机分子结构的一道实验题，通过学生计算推断出乙醇的分子结构： 师：根据乙醇的分子结构，回顾前面所学相关知识，讨论乙醇有哪些重要的化学性质？ 学生讨论乙醇的化学性质并对有关性质进行探究。教师根