湖南省平江一中高中数学教案：1.1集合的含义及表示（一） 必修一.docVIP

课题 教学 目标 使学生初步理解集合的基本概念，了解“属于”关系的意义、常用数集的记法和集合中元素的特性. 重点 理解集合概念，掌握集合元素的三个特征。 难点 体会元素与集合的属于关系。 课件 教 学 过 程 一、问题情境 1.介绍自己的家庭、原来就读的学校、现在的班级。（按课本引例） 2.问题：像“家庭”、“学校”、“班级”等，有什么共同特征？ 同一类对象的汇集 学生活动 1.列举生活中的集合的例子； 2.分析、概括各实例的共同特征 二、讲授新课 （一）集合的有关概念： （1）集合：一定范围内某些确定的、不同的对象的全体构成一个集合（set)。 （2）元素：集合中的每一个对象叫做该集合的元素(element)或简称元。 探讨以下问题: {1,2,2,3}是含1个1,2个2, 1个3的四个元素的集合吗? (2)著名科学家能构成一个集合吗? (3) {a,b,c,d}和{b,c,d,a}是不是 表示同一个集合？ (4)“中国的直辖市”构成一个集合，写出该集合的元素。 (5)“young中的字母”构成一个集合，写出该集合的元素 (6)“book中的字母”构成一个集合，写出该集合的元素 2、集合中元素的特性 （1）确定性 平江一中高一数学集体备课教案 教 学 过 程 按照明确的判断标准给定一个元素或者在这个集合里，或者不在，不能模棱两可。 （2）互异性 集合中