《赵氏孤儿》(课件).ppt

学习目标 1巩固重点文言知识 。 2学习《史记》以矛盾冲突来表现人物性格的写法。 3认识中国传统思想中“义”的丰富内涵，体会人物的高尚精神。 文本内容探究 概括故事情节 请按照开端、发展、高潮、结局、尾声的顺序概括本文所记叙故事的情节。 开端： （托梦） 发展（灭族） 高潮（搜孤 藏孤） 结局（立孤）： 尾声（辞孤）： 探究一 文章第三段 如何在矛盾冲突中塑造人物的？ ?????????????　　　 “赵氏孤儿” 赵朔妻：走、匿?? ———矛盾缓和屠岸贾：索?????? ———形势危急???? 赵朔妻：祝?????? ———又趋缓和??????? 屠岸贾：复索? ———再次危急?? ?　　程婴：谬　　　　 ———?矛盾高潮杵臼：呼　　　　　　　　　　　　　　 诸将：攻、杀、喜　　　 ———矛盾缓和?赵孤：匿?????????? 程婴经历万难，得以把赵氏孤儿扶立。为什么最后还选择了自杀？ 以前不死的原因是想谋立赵孤，现在就死的原因有二，一是赵孤已立，任务完成；二是为报答赵宣孟和公孙杵臼的知遇之恩。 士不可不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后己，不亦远乎？ 纪君祥《赵氏孤儿》把屠岸贾单独杀孤改成要杀举国同岁之孤儿；把公孙杵臼买他人之子换孤，改成以程婴亲子换孤。故事的改变有何作用？ 文中哪些内容感动了你？ 程婴 忍辱负重 杀身成仁 公孙杵臼 慷慨牺牲 舍生取义 主旨 《赵氏孤儿》中的忠奸斗争、家庭仇恨实际上是正义与邪恶的较量、善良与残暴的比拼。是一个民族在善与恶面前的整体态度。作为一个弱小人物，公孙杵臼的视死如归、舍生就义的精神，将中国古代生死观、价值观表现的淋漓尽致。而程婴的忍辱负重、舍身就义的作为，则为中华民族树起了一座义的丰碑。 经典事例 变法失败后，面对即将举起的屠刀，谭嗣同从容地对梁启超说:“不有行者，无以图将来；不有死者，无以召后起。程婴、杵臼，月照、西乡，吾与足下分任之。”遂相与一抱而别。 　 例说“义薄云天” 鲁迅先生说，“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。” 你能想起哪些“义薄云天”的人和事？  经典事例 在汉代，就有敢冒天下之大不韪，公然提出要削藩的政治家晁错， 民族气节传诵千古的外交家苏武。 为挽救北宋内政外交的困局，先天下之忧而忧的范仲淹不惧个人的荣辱得失，毅然掀起了政治改革的先河； 后继者王安石更是忍辱负重，以“天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤”的无畏气概，再次进行改革。 训练 选取其中的一个人物，以“我们中华民族自古以来就有许多舍生取义的仁人志士”为开头，写一段议论文字。 中国古典戏曲四大悲剧：《桃花扇》、《窦娥冤》、《牡丹亭》、《西厢记》元杂剧四大悲剧：《窦娥冤》、《汉宫秋》、《梧桐雨》、《赵氏孤儿》 一、《窦娥冤》　　《窦娥冤》全名《感天动地窦娥冤》，元代杂剧作品，关汉卿著。内容叙述长安窦天章进京赴试，将女瑞云押为童养媳，被婆婆蔡氏改名窦娥，夫死寡居。无赖张驴儿父子欲占婆媳，投毒误死父，昏官判窦娥死刑。法场上，她以血溅素练、六月飞雪、大旱三年明愿，果然灵验。三年后，其父察访，终于昭雪。作品以强烈的悲剧效果，深刻揭露了封建统治的黑暗，热情地歌颂了劳动人民的优秀品质。该剧人物个性鲜明，情节紧凑，富于表现力，有感在动地的艺术力量，是元杂剧中现实主义与浪漫主相结合的优秀作品。　 　二、《汉宫秋》　　《汉宫秋》全名《破幽梦孤雁汉宫秋》，元代杂剧作品，马致远著。写汉元帝时，奸臣毛延寿投敌献美人图，匈奴发兵索取皇妃王昭君。文武百官惊慌，昭君挺身出塞和亲。临行，昭君在灞桥“留下汉家衣服”，至番汉交界处因不愿进番族之境，又举酒南望浇奠，后纵身投黑江而死。昭君死后，元帝深居汉宫，思念成梦，醒来又听孤雁哀鸣，更引起了无限愁怅。剧本着重描写了昭君对大汉的感情，谴责了文武百官的无能。作品写人细致，富于心理描绘，有浓厚的抒情意味，但是所写不合史实，在一定程