01 社会学的对象与学科性质(社工).ppt

社会学概论 使用教材：王思斌《社会学教程》（第三版） 授课人：何日取 联系电话E-mail：heriqu@126.com 淮阴师范学院历史文化旅游学院 课程说明 课堂要求 认真听讲；笔记与教材的使用；课堂纪律 课程成绩 平时成绩（20%）：考勤与课堂表现（1/3）＋作业（2/3） 期末考试（80%） 作业： 结合自己的成长经历，谈谈你对人的社会化的认识 你现在在家庭、学校、社会中主要承担那些角色？谈谈你对这些角色的认识以及在扮演这些角色的过程中存在的问题。 要求： 提交时间：16周 提交形式：电子稿（文件名：学号+空格+姓名） 提交方式：学习委员收齐打包后统一提交 推荐书目 第一章　社会学的对象与学科性质 第一节　社会学的研究对象 一　关于社会学研究对象的若干认识 二　社会学研究对象 社会行动与社会关系 社会行动：人们有意识的、注入了某种社会意义的、并与他人发生关联的行动（P12） 韦伯：理解人们的社会行动 帕森斯：社会行动的结构 符号互动论：理解一定社会情景中的人如何理解他人的行动、符号的意义，以采取合适行为，实现互动 社会关系：社会中占有一定位置的社会角色之间的关系，即社会角色之间稳定的、合乎社会期望的相互作用的模式(P34) 马克思：生产关系及其决定的其它社会关系（阶级关系） 齐美尔：形式社会学－社会交往形式 社会行动与社会关系 社会关系是在社会行动中形成的固定交往模式 社会关系规范社会行动 社会结构与社会过程 社会结构：社会各群体之间稳定的相互作用的模式——静（P15） 社会结构是社会学关注焦点：孔德、马克思、帕森斯…… 社会结构与社会关系 社会不同类属之间的稳定的关系模式（斯梅尔塞） 社会关系的累积的结果 社会过程：社会变迁——动 孔德：三阶段论 马克思：五种社会类型 斯宾塞：尚武社会－工业社会 迪尔凯姆：机械团结－有机团结 滕尼斯：社区－社会 费孝通：礼俗社会－法理社会 韦伯：理性化 吉登斯：现代性及其断裂 社会结构与社会过程 社会结构的变迁 三　社会学研究对象的维度 宏观与微观：《人类本性与社会秩序》 宏观社会学：社会结构－宏观社会现象 社会如何构成及运作 微观社会学：社会行为－微观社会现象 人们如何行动及关系 时间与空间 时间：动态－纵向 空间：静态－横向 四　社会学研究领域 社会学的研究范围涵盖了人类社会活动的所有领域→分支社会学 阅读：“社会学研究的领域”（P15－16，2’） 国标（GB/T 13745-92）学科分类中的“社会学”一级学科 五　社会学研究的基本问题 个人与社会的关系 社会结构与社会秩序 社会变迁 第二节　社会学的学科特点与功能 一　社会学的知识体系 社会学理论（理论社会学）：抽象的理论阐述 意义：认识社会的参考框架（指导性） 包括：社会学理论、社会学史、社会思想史 社会研究方法：社会学研究的方法、手段 社会研究方法论：实证主义、人文主义 社会研究基本方法：调查研究/实地研究/文献研究/实验研究 资料收集方法：社会调查、观察、文献收集、实验 资料分析方法：社会统计分析、内容分析、历史比较 应用社会学：用社会学理论和方法对社会现象、社会问题进行的研究 社会学理论与方法的结合→解决问题 形成具体、局部的社会学概念与理论 二　社会学的学科特点 整体性观点 社会学视社会为有机整体，对具体社会及社会现象的分析不是采用孤立态度，而是将其置于内部、外部的普遍联系之中 方法和知识的综合性 社会学研究以社会学知识为主，综合利用其他相关学科知识和方法 科学性 将定量方法与定性方法结合起来研究社会现象 应用性 务实取向和追求：解决社会问题，推动社会进步 建设性和批判性 西方社会学的保守性；马克思主义社会学的批判性 批判是建设的前提 三　社会学与其他学科的关系 社会学与经济学、政治学、法学 同：人与人的关系 经济学：物及人与人之间的经济关系 政治学：人与人之间的权力关系 法学：人与人之间的法律关系 异：所有社会现象VS部分社会现象 以各种社会现象为研究对象，综合研究不同社会现象及其关系VS社会生活的某一方面（经济、政治、法律） 交叉学科 经济社会学　政治社会学　法律社会学 社会学与历史学、人类学 同：综合性、多层面 历史学：通过历史资料研究过去的社会 人类学：研究人类进化、发展规律 社会学与历史学的不同 研究对象不同： 侧重现实社会VS过去的事件 研究内容不同：侧重从具体事件抽象出规律VS侧重具体事件的考证 研究方法不同：实证VS人文 社会学与人类学的不同 研究对象不同：侧重现代社会VS侧重原始民族 研究方法不同：定量＋定性VS田野（实地） 交叉学科 历史社会学　文化人类学（社会人类学） 社会学与历史唯物主义 同：研究对象－社会 历史唯物主义：社会哲学。从哲学角度对