驾驭爱的航船_与90前后的大学生“谈情说爱”(zou)课件.pptVIP

有一种感觉总在失眠时， 才承认是“相思”； 有一种目光总在分手时， 才看见是“眷恋”； 有一种心情总在离别后，才明白是“失落”。 * * 一、来自大学生方面的困惑 二、来自学校、家庭、社会的困惑 大学生恋爱问题带来两大心理困惑： 谈三点看法： 一. 怎样看待大学生恋爱问题 二. 大学生恋爱的常见心理困惑与误区 三. 引导同学们理性驾驭爱的航船 目前许多大学对大学生恋爱普遍采取比较宽容的态度： “不反对、不提倡” 怎样看待大学生恋爱问题 大学生性生理、心理成熟奠定了爱的基础。 大学阶段为大学生恋爱提供了可能的时间和机会。 “不反对”其原因主要有三： 恋爱、婚姻和家庭是人类社会生活的基本形式, 是人生的重要内容。 恋爱需要投入一定的时间和精力。 “不提倡”其主要原因也有三： 爱是一门很深的学问，需要一定的心理成熟度、责任心，具备一定的社会经验和爱的能力才能把握。 恋爱需要一定的经济消费。 返回 　大学生该不该谈恋爱；如何选择恋爱对象；如何与恋人恰当的处好关系；不考虑结果的感情是不是爱情；爱情会不会同时在几个人身上产生；对异性有好感是不是爱情；面对求爱者我该怎么办；担心自己外貌不理想，找对象难；不喜欢现在的恋人但他很痴情怎么办；对恋人提出性要求我该怎么办；面对失恋的痛苦我该怎么办；没有异性追求我很失落等。 大学生恋爱的常见心理困惑有： 爱情学业错位；错把友情当爱情；恋爱动机不纯，如感官满足、功利满足、从众心理、好奇心理、网恋等；爱的道德观念淡薄，如游戏心理、放纵心理引起的不文明的恋爱方式、婚前性行为、多角恋爱等。 大学生恋爱的常见心理误区有： 校园恋爱当中，我们会时常发现有的男孩或女孩会同时与两个或多个异性保持关系，称三角或多角恋爱。他觉得他们都有可爱之处，而难以平衡感情的砝码。这是十分危险的举动，因为爱情是排他的，这样的关系最易导致矛盾冲突，如若处理不慎，还会发生恶性事件。正如教育家陶行知先生所言：“爱之酒，甜而苦。两人喝，是甘露；三人喝，酸如醋；随便喝，毒中毒。” 多角恋爱的危险 一、通过网络来选择恋爱对象存在一定风险 二、通过网络来了解恋爱对象是不全面的 三、过分沉湎于网恋会影响学业和身心健康 网恋的弊端 　倡导婚前性自律和贞洁的意义： 　婚前贞洁是一个人人格成熟的标志；是一个人有责任和意志力的表现；是一个人对婚姻忠贞不渝的基础。 　有以下重要意义： 1、婚前贞洁可以保护双方的心灵、良知和身体，有益于感情的进一步培养，使双方共同学习探讨爱的艺术和学问一起成长。 2、婚前贞洁使自己拥有恋爱婚姻选择、发展友谊与各种人际关系的充分空间。 3、婚前贞洁对婚后的真爱婚姻具有积极作用，是新婚之夜向对方表达挚爱的最佳礼物。性心理学家研究表明，发生过婚前性行为的人很难将过去的性体验从记忆中抹去，因而会影响婚后夫妻感情和性生活和谐。 返回 1、了解爱的真谛 2、具备爱的能力 3、把握爱的行为 如何引导同学们驾驭爱的航船 了解爱的真谛 就是一对男女基于一定的社会关系和共同的生活理想，在各自内心形成的对对方的最真挚的仰慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的最强烈的感情。 所谓爱情 了解爱的真谛 爱的真谛 互爱是基础，婚姻是结果。 1、自主和平等 2、专一与持久 3、纯洁与真挚 4、激情与理智 5、独立和利他 6、责任与义务 真爱的特点 　　有人将爱情和事业比作人生之舟的双浆，展翅高飞的双翼，飞速疾驰的双轮。爱是一门很深的学问，必须通过不断的学习和感悟使自己具备爱的能力。明白为什么爱？爱什么样的人和怎样去爱？具体包括如何选择爱、如何表达爱、如何接受爱、如何拒绝爱、如何鉴别爱、如何解决爱的冲突、如何面对失恋的痛苦、如何使爱情天长地久、如何承担爱的责任和义务等。 爱的能力需要学习 具备爱的能力 一般在大学高年级或大学毕业，生理心理发育趋于成熟稳定，对自己的人生有了比较明确的规划和目标，能理性的思考和处理问题，可以说具备了爱的基本条件。特别是大学毕业后，有了稳定的工作和收入，考虑恋爱婚姻问题更为现实。 爱的条件需要准备 具备爱的能力 爱是把双刃剑， 有如大海中行驶的航船， 把握得好， 它将带你驶向幸福的彼岸， 把握不好可能会迷失方向甚至被大海吞没。 没有做好准备，不要轻举妄动！ 切记： 追求事业和爱情的和谐统一 成功爱情需考虑双方的相似性和互补性 主动把握爱情机遇 追求高尚的情趣健康的交往方式 严守性道德规范、理性的把握恋爱关系 应对恋爱中的心理挫折 爱情是需要终生学习