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　 2.思维是整体的、有意义的知觉，而不是联结起来的表象的简单集合；主张学习是在于构成一种完形，是改变一个完形为另一完形。 所谓格式塔，意即“完形”；他们认为学习的过程不是试尝错误的过程，而是顿悟的过程，即结合当前整个情境对问题的突然解决。 　　猩猩吃香蕉的实验： 把香蕉悬在黑猩猩取不到的木笼顶上，笼中黑猩猩在试图跳着攫取香蕉几次失败后，干脆不跳了，它若有所思地静待了一会儿，突然把事先放在木笼内的箱子拖到放香蕉的地方，一个够不着，将两个箱子叠在一起，爬上箱子取下香蕉。格式塔学派重视知觉组织和解决问题的过程以及创造性思维，这些都为现代认知心理学奠定了基础。 （五）精神分析学派（Psychoanalysis) 代表人物： 弗洛伊德(Sigmund Freud,1856-1939) 新精神分析理论的代表人物：艾里克森、阿德勒和荣格 主要观点: 1、心理活动的分类 对心理结构的看法：认为人类的心理活动分为无意识和意识两大层次，二者之间是潜意识 ２、人格结构理论（为三个部分）： 本我（id）　　　 　奉行快乐原则 自我（ego）　　　 遵循现实原则 超我(super ego)　 遵循道德原则 ３、心理动力观点 认为心理驱动力是一种心理能量，它出自先天的本能，主要是性本能弗洛伊德称其为“力比多”。 4、发展期观点 （心理性欲发展学说） 把人的心理发展划分为以下五个阶段： （1）口唇期（0-1）：其快乐来自唇、口、手指； （2）肛门期(2-3) ：其快乐来自排便，肌肉紧张的控制； （3）前生殖器期(4-5)：其快乐来自生殖部位的刺激和幻想 （4）潜伏期 (6-11) ：兴趣转向外部 （5）生殖期(12- )： 转向异性 （六）认知心理学(cognitive psychology) 代表人物： 皮亚杰(Jean Piaget, 1896-1980) 1、含义 认知心理学是以信息加工观点研究人的认知活动的心理学 2、认知心理学的研究领域 主要研究领域包括：认知活动、认知发展和人工智能等 （七）人本主义心理学(humanistic psychology) 代表人物： 马斯洛(Abraham H.Maslow, 1908-1970) 罗杰斯(Carl Rogers,1902-1987) 人本心理学是由美国心理学家马斯洛（Abraham Maslow）与罗杰斯（Carl Rogers）在五十年代所创立的。由于人本心理学兴起的年代比精神分析和行为主义晚，而且在心理学界的影响作用也比这两派小，所以被称为现代心理学的第三势力。 在理论取向上，人本主义心理学反对精神分析与行为主义两者的窄化与偏颇。批评精神分析是伤残心理学，因为该理论只是以精神病患者的心理现象为基础。人本主义者认为，人的本质是好的、善良的，他们不是受无意识欲望的驱使，并为实现这些欲望而挣扎的野兽。人有自由意志，有自我实现的需要。因此，只要有适当的环境，他们就会力争达到某些积极的社会目标。人本心理学不仅主张了解人性，还主张改善环境以利于人性的充分发展，以期臻于自我实现的境界。人本主义批评行为主义是幼稚心理学，因为该理论只以动物与儿童的心理现象为基础。人本主义者相信，人都是单独存在的。人们的思想、欲望和情感这些内部过程和主观内部经验，使他们成为各不相同的人。心理学家应该对人进行单个的测量，而不要把他们合并在不同的范畴之内。 人本主义心理学的兴起，对教育心理学，发展心理学、咨询与辅导以及心理治疗等多方面产生了很大的影响。 马斯洛的需要层次理论 二、当代心理学的主要取向 生理心理学的研究 行为主义的研究 心理分析的研究 认知心理学的研究 人本主义心理学的研究 三、中国心理学的发展道路 （一）中国古代的心理学思想 人贵论、形神论、天人论、性习论、知行论、情二端论和主客论是中国古代心理学思想的几个主要范畴和重要特色。 （二）心理学在中国的早期传播 １９２０年前后，中国的第一辈心理学者唐钺、陆志韦、陈鹤琴和张耀翔等赴美留学，相继归国，开始介绍西方心理学，引进儿童心理测验等，使西方心理学从此广泛地传播开来。 北京大学陈大齐教授于1917年创立了我国第一个心理学实验室。1918年出版《心理学大纲》1920年南京高等师范学校教育科建立了中国第一个心理系。1921年成立了最早的中华心理学会，同年，中华心理学会会刊《心理》杂志出版，这是中国第一种心理学杂志，也是东方第一种心理学杂志。 （三）1949年以后的心理学 1.学习改造阶段 (1949～1956) 2.研究阶段(1957～1966)? ?3.停滞阶段(1966～197