03 幼儿心理发展课件.pptVIP

幼儿的游戏： （一）关于游戏的理论 幼儿的游戏： （二）游戏水平的发展 幼儿的游戏： （三）游戏中的社会性发展 幼儿的游戏： （四）游戏对儿童心理发展的意义 促进认知发展： 参与社会生活 实现自我价值和创造性 培养健全人格 增强体质 一、幼儿言语的发展 词汇的发展 词汇量的增长1.5岁：第一批词50个左右3岁：1000左右（3-4岁年增长率70%）6岁：3000左右7岁：4000左右 词汇内容的丰富和词义的深化词义扩大词义缩小 词类的扩展名词-动词-形容词-数词-量词具体名词VS抽象名词；外显动词VS内隐动词 一、幼儿言语的发展 语法结构的发展 从简单句到复合句“要是回家早了就不打屁屁” 从陈述句到多种形式的句子“那，电池也不是雪糕啊！” 从无修饰句到修饰句“我想吃香喷喷的蛋糕” 句子长度的变化 一、幼儿言语的发展 口语表达能力的发展 从对话语到独白语 从情境语向连贯语 二、记忆的发展 （一） 记忆容量的增长 （二） 记忆特点的发展： 无意识记为主，有意识记迅速发展 机械记忆为主，意义记忆开始发展 形象记忆为主，词的记忆发展起来 （三） 记忆策略的形成 无策略——诱导运用——主动运用 视觉复述；特征定位；复述 记忆容量的发展 二、记忆的发展 （一） 记忆容量的增长 （二） 记