08 长时记忆幻灯片.pptVIP

长时记忆 什么是长时记忆？ 长时记忆有巨大的容量，可长期保持信息。记忆系统加工的信息归根到底要在长时记忆中存储。 长时记忆存贮着我们关于世界的一切知识，为我们的一切生活提供必要的知识基础，使我们能够识别各种模式，进行学习，运用语言，进行推理和解决问题等。 长时记忆将现在的信息保持下来供将来使用，或将过去储存的信息用于现在。它把人的活动的过去、现在和未来连成一个整体，在人的整个心理活动中占据特别重要的地位。 长时记忆的研究历史 自19世纪下半叶Ebbinghaus开创记忆研究以来，长时记忆差不多在整整一个世纪里，被看作唯一的一种记忆。 上个世纪50年代认知心理学兴起以后，在50～60年代，短时记忆成为记忆研究的热点。 自上个世纪70年代以来，长时记忆又成为研究的重点。 长时记忆的研究特点 认知心理学对长时记忆的研究有几个鲜明的特点： 不再将长时记忆看作单一的，而是采取分析的观点，认为长时记忆可分为不同的类型或系统，如情境记忆和语义记忆，表象系统和言语系统等。 着眼于长时记忆的内部加工过程，重视信息的内部表征和组织，而不局限于研究各种外部因素的作用。 近30年来，认知心理学对长时记忆的研究主要针对于语义记忆，并且提出了各种模型。这些研究与人工智能的有关研究互相渗透，十分引人注目。 长时记忆的类型 长时记忆至少可以分为两大类： 一，程序性记忆。程序性记忆是对习得行为和技能的记忆