中小学生学习心理学课件.pptVIP

在56号教室里，雷夫坚守的是一套与众不同的法则，把一间看似平凡的教室，变成了具有世界意义的教育实验室：淘气包到了这里，就会变成了负责任的好学生；厌恶学习的孩子到了这里，就会变成爱学习的天使。 每间教室里每天都在上演着不同的故事，一间教室能给孩子们带来什么，取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么。教师决定了教室的尺度，教师的面貌决定了教室的内容，教师的气度决定了教室的容量。 视频欣赏 海艺辱师事件 有一次，某老师裤子后面剐了个窟窿，可他一点也没发现，仍然那么投入地上课。坐在第一排的两个学生十分心疼他们的老师，绝不情愿大家看见老师的这个小小的不雅，就紧急磋商了个办法。这就是瞄准他每回落座的位置，在那张椅子上反放了一块橡皮膏。可是，老师却偏偏没坐准位置，以致那块橡皮膏不仅没有贴准，反而“生动无比”地挂在那了——一走一扇乎，引得全班人大笑…学生的好心反而使班主任成了笑料，老师应该生气吗?还是…… 案例分析 可也就在这时，发现这一切的老师不仅一点也不慌乱，反而极幽默地说了一句： “这叫什么?这就叫异峰突起，这就叫意想不到，异峰突起的直接效果是笑，而对付意想不到的最佳策略就是随机应变——这就是，既然这个不雅的地方出了一个不雅的故障，我就有了百分之百坐下来讲课的 理由，请多关照，本人这就就座!”说着，教师从容落座，教室里也随之响起